东亚历史与文献研究
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作者： 郑毅主编
出 版 社： 世界知识出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 375印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787501234950包装： 平装目录
中国古代中原王朝与高句丽、百济、新罗关系的异同——兼论王氏高丽并非高句丽的继承者
古代书院与现代教育
鉴真对日本佛教事业的贡献
长崎贸易中的唐通事
论明末清初东亚西学对应与形成特点
16～18世纪中国历法对朝鲜半岛的影响
清帝东巡孝祭文化轨迹述论
清代科举中的矛盾性现象及其分析
中国学者关于清代中朝边界问题的研究
近代中日韩开港研究述评
日本“大陆政策”与“甲午战争”
从“亚洲一体”到“大东亚共荣圈”——日本侵略理论的演变研究
从近代日本中国认识看东北亚民族认同与和谐的实现
对日本殖民统治下台湾社会经济进程的评价
日俄战争后清政府对美外交策略实施的原因
20世纪初俄日美三国对中国东北侵掠的考察
民国时期中国东北朝鲜移民的生存状态研究
浅析伪满政府的《关于辅导及保护工人管理之件》
未来中日关系发展走向分析
对建立长期稳定友好中日关系的建议
东亚安全与中日韩合作
德川幕府时期日本人的朝鲜观
从贺川家的医业传承看日本的养子继承传统
平田笃胤与国学神道思想的拓展
战后与占领的现代意味
战后日本社会思潮的演变轨迹
日本经济外交的经验教训
三维棱镜下的美日同盟
安倍内阁成立以来的中日关系
日本东京所藏近代中日关系史档案
韩国自主国防政策推进及其障碍因素
探索以朝鲜半岛为中心的地区和平与稳定——挑战与机遇
琉球古国海洋文化的历史特色述论
书摘插图
古代书院与现代教育
[摘要]中国古代书院自唐代以来，发展了一千多年，其办学理念成为现代教育的一笔宝贵精神财富，书院精神具有着持久的影响力。古代书院通过现代转化促进了现代教育的发展；现代教育也只有充分利用和吸收古代书院精神才能得以更好地发展。
[关键词]书院；历史；现代教育
书院之名始于唐朝中叶，唐末五代开始发展成为聚书授徒讲学的教育机构，宋代开始有一批著名的书院出现。此后，书院为历代所承，历久不断，是为中国古代具有悠久历史的传统教育资源。
在唐代，书院是藏书校书的场所，类似于图书馆或博物馆。宋代以后，由于科举考试的盛行，官学教育成为科举考试的附庸，更趋于形式化。加之五代以后雕版印刷被广泛采用，印书藏书之风广为流行，指导读书也成为社会的普遍要求。同时，宋代形成了新的理学教育思潮，一些著名的理学家和知名学者，效法佛教徒于山林名胜之地修习讲经。结合这几方面原因，在具备了充分的藏书基础上，在理学教育思潮推动下，形成了宋代的精舍和书院。宋初含教育性质的著名书院有：石鼓书院（湖南衡阳）、白鹿洞书院（江西庐山）、嵩阳书院（河南登登）、岳麓书院（湖南长沙）、应天府书院（河南商丘）、茅山书院（江苏江宁）等。书院经历了宋、元、明、清四代数百年之久。
书院的类型有官办的，有民办官助的，也有私人办的。书院的创立，弥补了官学的不足。其办学目标，首先是要求士子学做人，追求人格之完善，而不是像官学那样以科举入仕为官作为主要目标。书院的教学内容和方式多样化，书院的山长（院长）或主讲，往往就是知名学者或是一个学派的大师，书院也就成为该学派的学术研究和教育活动基地。如朱熹修复白鹿洞书院和岳麓书院；陆九渊建象山书院；明末顾宪成、高攀龙主持东林书院，发扬“讽议朝政、裁量人物”的精神，提出“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。清代阮元建诂经精舍，重经史训诂，倡汉学。古人说“务学莫如务求师”，要培养人才，选择师资是最重要的。每个书院都有自己独特的风格、内容，重视自己的特色，这是值得赞赏的。
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