幼儿环境教育指导
分類: 图书,少儿,入园准备及幼儿园教材,
作者： 郑佳珍，朱炳昌主编
出 版 社： 高等教育出版社
出版时间： 2004-12-1字数：版次： 1页数： 78印刷时间：开本： 大16开印次： 3纸张：I S B N ： 9787040143027包装： 平装内容简介
本书为《明天幼儿教育指导丛书》之一，从理论上介绍了幼儿期环境教育的意义、内容及方法，并采用诗歌、故事、童话等形式把环境教育内容通俗、生动地介绍给大家，希望这些内容能通过家长、教师的讲授受到幼儿的喜爱。
目录
前言
第一章 幼儿环境教育的目的与任务
一、幼儿环境教育的背景
（一）世界环境问题现状及趋势
（二）我国环境保护对策
（三）世界各国环境教育的现状及思路
二、幼儿环境教育的概念体系
（一）什么是环境
（二）自然环境与社会环境
（三）人类与环境
（四）经济发展与环境保护
三、幼儿期环境教育的现实意义
第二章 幼儿期环境教育的原则与方法
一、幼儿期环境教育的主要特点
二、幼儿环境教育的基本原则
（一）环境教育与美育相结合的原则
（二）环境教育与品德教育相结合的原则
三、幼儿期环境教育的方法
（一）观察法
（二）实验法
（三）游戏法
（四）谈话法
（五）直观演示法
第三章 幼儿环境教育活动设计
一、幼儿环境教育的目标体系
二、幼儿环境教育的内容设计
（一）多彩的自然界
（二）神秘的植物世界
（三）可爱的动物朋友
（四）环境卫生与健康
（五）太阳系是个大家庭
（六）保护我们的地球家园
第四章 幼儿环境教育活动教学实例
主题活动实例
教案实例
第五章 开展环境教育的体会
书摘插图
第一章幼儿环境教育的目的与任务
一、幼儿环境教育的背景
20世纪以来，随着经济的发展和技术的进步，环境在不断恶化，空气、土壤、水和声光电磁等方面的环境污染，已经严重地影响到人类的生活质量，甚至危及到人类本身的生存。面对经济发展和环境问题带来的挑战，环境教育的作用日益突出，已经成为解决环境问题的最基本的、综合的、有效的措施和手段。只有通过环境教育，才能唤起人们保护环境的意识，才能提高全民族的环境保护水平、社会道德水平和环境科技水平，才能抓好各级环保人才的培养。加强环境教育和环境保护工作既是社会主义现代化建设的当务之急，也是关系子孙万代和中华民族利益的长远方针。
（一）世界环境问题现状及趋势
世界环境问题是伴随着人类社会进入工业化时代而产生的。以煤为主要燃料动力的大规模工业化生产，带来了严重的环境问题，集中表现为大气和水污染、能源枯竭、动植物濒危等生存环境恶化问题。进入20世纪60年代，世界上发达国家已经普遍地认识到环境问题的严重性，甚至出现了“世界末日”的悲观主义环境观念。随着人们保护生存环境意识的提高，环境保护技术的发展，人类改善环境的力度越来越大，许多环境问题得到了有效地解决，但是，当今世界上仍然存在许多严重的环境问题，集中表现在以下几个方面： 一是耕地资源危机问题。全世界现有耕地13.7亿公顷，约占世界上土地面积的10.5％，这些仅有的耕地由于种种人为因素遭到了严重的破坏。联合国环境规划署估计，世界每年要损失500～700万公顷的耕地。非农业占用、农村城镇化、能源生产和交通运输发展等原因，耕地被占用的越来越多。耕地减少的原因还有土壤沙化、土壤侵蚀、积水和盐渍化。耕地减少的现状令人忧虑，发展前景更不容乐观。
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