中考作文满分作文导写
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作者： 麦坚 主编
出 版 社： 作家出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 371印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787506345453包装： 平装内容简介
作文的根本在于心灵的丰富。
从作文教学实际出发，以体现新课标精神为基本理念，注重作文的思维性，注重作文的方法性，注重作文的人文性，从根本上还原作文所承载的时代色彩和文化内涵。立足于作文本身，通过对作文过程的展现与解读，进行系统而规律的有效指导，在提升作文思维的同时，获得科学的、可操作的技巧与策略，不断强化作文的能力，帮助考生建立一套循序渐进的训练体系。
正是基于如此的理想情怀，我们怀着一种虔诚与热爱，开始了一次拓荒式的行进。由原《新作文》首席编辑麦坚领衔，力邀全国百余位一线名师和作文专家，精心打造了凝聚作文教学的精华体验与研究成果的“作文大讲堂”。“应试技法攻略”通过对文本深入而细致的分析，总结出作文的原理所在；“发展等级达标”对评分标准予以全面解读，以期有序而高效地掌握所要达到的要求；“满分作文导写”立足必备主题的发散训练，指导如何写出高分甚至满分作文；“创新构思演练”注重对作文思维的培养，力求建立从形式到内容的写作状态。正如“作文大讲堂”所追求的高端品质与专业姿态，并非简单的编撰，而是一种跨越，一种对梦想的见证。
作者简介
麦坚，中小学作文研究专家。原《新作文》首席编辑。“第三代作文”发起人之一。主持“青年作家访谈录”，陆续采访过蒋峰、步非烟、水格、笛安、七堇年等作家。有作品发表在《中华读书报》《中国图书商报》《文汇读书周报》《新京报》《星星》《青年文学》等。策划、主编图书“感动作文”系列、“满分作文新智囊”系列、“第三代作文”系列、 “考试阅读虫”系列、 “解密满分作文”系列等40余部。
目录
前言
第一章 书写一幅人生的画卷
类别1 理想
类别2 奋斗
类别3 成功
类别4 希望
类别5 机遇
类别6 生命
第二章 生活中的喜怒与哀乐
类别1 快乐
类别2 感动
类别3 友谊
类别4 理解
类别5 烦恼
类别6 回忆
第三章 修身养性书写真品质
类别1 谦虚
类别2 善良
类别3 诚信
类别4 节俭
类别5 反思
类别6 责任
第四章 地球最后的精神家园
类别1 花草
类别2 动物
类别3 江河
类别4 故乡
类别5 旅游
类别6 环境
第五章 成长路上灿烂的花朵
类别1 实践
类别2 选择
类别3 珍惜
类别4 自立
类别5 梦想
类别6 挫折
第六章 对世界的感怀与体悟
类别1 美好
类别2 简单
类别3 方法
类别4 标准
类别5 时空
类别6 变化
第七章 初涉家庭学校小社会
类别1 父母
类别2 老师
类别3 同学
类别4 朋友
类别5 榜样
类别6 课堂
第八章 不曾遗忘的心灵痕迹
类别1 风雨
类别2 礼物
类别3 道路
类别4 书籍
类别5 书信
类别6 网络
媒体评论
作为必须要面对考试的学生，阅读其中或是优秀的作文或是易懂的指导，都让我们体会到作文的诗意与深刻，让我们不冉因枯燥的考试而磨灭对于文字的灵感，让我们真正体验到作文的精髓——而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试。 ——张牧笛（曾获得“全国十佳文学少年”称号，天津作协会员）这套书充溢着语言之美、思想之美与写作之美，相信每一个正在面临或即将面临中考、高考的学生都会喜欢的。同时，对我们语文老师来说，也能得到许多关于作文教学的启示。——王岱（山东省实验中学语文教研组组长，《作文通讯》等多家刊物编委，指导学生多次获得新概念作文大赛一等奖）这里有许多妤作文，在享受阅读乐趣的同时，也能从中学习成功的经验，以便在今后的考试中胸有成竹，稳操胜券。 ——黄孟轲（浙江省特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者）如果说读作文只是一个借鉴的话，那么我要说，这套书的借鉴意义就在于，它让我们重新回到阅读状态，一种接近原始而朴素的阅读状态。 ——钟能文（《作文与考试》“钟Sir评作文”专栏作者）这是一套能让每个学生部心潮澎湃的作文书，且不说它收集了那么多优秀的作文，单是牢记这些章节标题就是掌握了应试的“秘笈”。 ——麦坚（“作文大讲堂”主编，原《新作文》首席编辑）
书摘插图
第一章 书写一幅人生的画卷
类别1 理想
考场聚焦
理想是迈向成功的基石，初中教材大多在起始年级就安排了与理想相关的主题阅读单元。中考作文对理想的考查，不仅考查考生的写作能力，更注重考查考生在对待理想这一问题上有没有正确的情感、态度和价值观。
随着时代的发展，人们对理想的追求也越来越表现出多元的特点，因此，在命题方面自然就呈现出不断更新的趋势。2002年浙江金华卷要求以“理想的追求”为题写作，并将“追求远大的理想”直接嵌入话题导引之中，明确的理想导向性让审题毫无障碍：课程改革之后的2006年吉林卷贴近学生实际，巧妙地将综合性活动与理想结合起来设题，话题导引在“学校组织学生开展一次主题为‘长大了，干什么’的调查活动”中展开，并把“当歌星、影视名星”“当老板、经理”“当市长、部长”但“很少有想当工人、农民、老师、护士等普通劳动者”的现象对照着陈列出来，恰到好处地给考生以正确的理想导向，并引导考生把自己正确的理想观用自己擅长的方式表述出来。
还有一些可以与理想相联系的话题，比如2007年河南卷以“我是一只渴望飞翔的鸟”为话题，需要合理想象，倾吐对理想的渴望。理想永远是人生航道中不灭的明灯，因为有了理想，人们才不屈地奋斗；因为有了理想，人们才更加重视机遇；因为有了理想，人们才得以接近成功……因此，理想往往与成功、机遇等话题紧密关联。写作的时候，一定要合理想象，分清主次，重点突出，方可增强理想的吸引力。
母题解说
理想就是山那边的海，引领着你在“万山圈子里”不断攀爬，在“一山放过一山拦”的重重阻挠之中不断前行，直抵心的彼岸。
生命有限，理想更显其可贵。一朵腊梅如果不坚守迎风盛开的理想，就只能在凛冽北风中夭折；一泓清溪如果不坚守汇入河流的理想，就只能枯涸于莽莽峻岭；短暂人生如果不坚守理想，就只能让自己的生命之舟因迷失方向而搁浅。
……
