教育战略规划——复杂——简单理论
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作者： 高书国著
出 版 社： 教育科学出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 278印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787504144010包装： 平装内容简介
这是一本研究国家教育发展战略规划的专著；这是一本引入复杂性理论解释战略规划本质的专著；这是一本与战略领导共同思考的专著；这是一本与规划制订者一同成长的专著；这是一本跨越复杂、追求简单的专著。
作者简介
高书国，国家教育发展研究中心教育战略研究室主任，博士，副研究员。1958年1月出生在北京，祖籍山东省冠县。曾先后在北京大兴区政府、海淀区政府和北京市政府从事教育宏观政策研究制定工作，曾任北京市人民政府文教办公室教育改革处副处长。1996年6月起，先后任北京教育科学研究院教育发展研究中心副主任、《教育科学研究》杂志社社长。2002年1月起在国家教育发展研究中心从事研究工作，主要研究领域为教育战略规划和宏观教育政策。主持国家教育科学规划研究课题、教育部重点研究课题和全国人口普查办公室委托课题十余项。主要研究著作有《中国人口文化素质报告》、《中国城乡教育转型模式研究》、《后普及教育时代——知识时代的国家战略》和《宏观人力资源开发战略研究》。
目录
导论
第一章教育规划发展进程与趋势
第一节20世纪教育规划发展历程
第二节教育规划发展趋势
第三节开辟教育规划的第三条道路
第二章教育战略规划理论模式
第一节教育战略规划的理论变革
第二节复杂一简单理论
第三节 “战略望远镜”——通用性规划工具
第三章教育战略规划构建模式
第一节战略规划的生命周期
第二节以研究为核心的战略规划模式
第三节建立“教育规划实验室”
第四节教育战略规划文本结构
第四章教育战略规划方法
第一节战略弹性原理
第二节基于经验的战略研究
第三节基于计算机的定量分析
第四节人机结合的规划方法
结语
参考文献
书摘插图
第一章教育规划发展进程与趋势
研究战略问题需要有战略视野和战略智慧。人类进人21世纪，全球化趋势日益明显，科技竞争日趋激烈，人力资源成为第一资源。人类社会正在经历最重要的转折时期——从工业时代进入知识经济时代，从普及教育时代进入“后普及教育时代”。教育战略直接关系国家和地区的核心竞争力。战略家预测，世界进入大战略和大竞争时代， “战略”的地位日益提高，各国政府更加重视国家长期利益，谋求国家核心利益。中国拥有世界最大规模的教育，教育体系、结构、质量和发展模式面临社会转型及需要多样化的压力。要善于站在历史和未来的角度，对全球经济、社会和教育发展宏观扫描，不在于细节而在于全貌，不在于表象而在于本质，去粗取精，去伪存真。教育战略规划是对教育发展不确定性的确定性思考，要面对未知的未来，更加深入地认识和把握战略不确定性。
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