小学语文阶梯阅读训练（6年级）
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,小学六年级,语文,
作者： 史小诗主编
出 版 社： 南京大学出版社
出版时间： 2007-9-1字数：版次： 4页数： 191印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787305042690包装： 平装编辑推荐
一天一篇，天天积累。
内容简介
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学好其他课程的基础。通过语文学习培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，提高学生的品德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。
以上阐述，充分说明了语文学习的重要性。但语文看起来好学，真正学好却不容易。因为语文学习的实践性很强，培养语文能力的主要途径也应是语文实践。无论是识字与写字、口语交际或阅读、写作，都要在科学方法的指导下反复历练、感悟，才能习得。当然，应该是科学地学习、有效地练习，并非是“题海战术”就能奏效的。
本书的编者数十年从事小学语文教学，深知学生学语文的难点之一是精读课外提供的短文，并完成针对短文所提出的有关字、词、句、篇等不同层次的问题。究其原因，主要是两方面：一是小学生年龄小，知识积累少，理解能力不够，加之书面概括、表达能力有限，往往达不到要求；二是有些学生阅读习惯不好，不能静下心来读懂文章、思考问题，如晴蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题，有时甚至连题目也没看懂就下笔回答，正确性可想而知了。而小学生往往不会正确归因，误认为“阅读短文最难”，害怕做阅读练习，害怕语文考试，甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。
为此，作者选编了这套《小学语文阶梯阅读训练》丛书，这套丛书共6册，选入文章约400篇（包括片断），内容很广，有说古有论今的，有写中国也有介绍外国的；有诗歌、寓言、童话，也有故事；有歌颂革命领袖、科学家、先进模范人物，也有讴歌普通劳动者的；有写人、状物、记事，也有科普、写景、借物抒情的……第一篇短文，都精挑细选，注意了它们的思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，发展个性，也很有益处。
另外，作者为每篇选文提供了比较详尽的答案，便于学生自学或家长、老师辅导。当然，由于语文学习的特殊性，应尊重每个人在学习过程中的独特体验，所以有些答案并非惟一，只要言之有据、言之有理就行，答案不可僵化。
目录
1. 笑
2. ______
3. 关心
4. 让马
5. 小草、砖块和高墙
6. _______
7. 威尼斯
8. _______
9. 山芋情结
10. 伊梨草原漫记（节选）
11. 大雪山
12. _______
13. 神秘的纸
14. 这个新生儿有两个母亲
15. 关怀的人生
16. 第一次
17. 真情的回报
18. 话别——写给沈伯伯
19. “门官儿”
20. 牛
21. 金茶花
22. 我爱椰子树
23. 我的油布伞
24. 没有人喝彩的工作
25. 眼神
26. 手和脑的故事
27. 薄公英
28. 城市上空的麻雀
29. 金丝小枣
30. _______
31. 爱因斯坦的故事
32. 故乡行
33. _______
34. _______
35. 我家的小园
36. 小名
37. 我爱家乡的木棉树
38. 我是中国人
39. 批条
40. 一盆长春花
41. 抢交头卷
42. 明月几时有
43. 一根新教鞭
44. 晚9秒
45. 桂花
46. 一盏小油灯
47. 我和妈妈比语言
48. 云雀
49. 一夜秋雨
50. 一束鲜花
……
参考答案
