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高等数学(套装上下册)(21世纪高等学校数学系列教材)

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  分類: 图书,教材教辅与参考书,大学,数理化,
  品牌: 欧阳隆

基本信息·出版社:武汉大学出版社

·页码:611 页

·出版日期:2008年

·ISBN:7307065266/9787307065260

·条形码:9787307065260

·包装版本:1版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

·丛书名:21世纪高等学校数学系列教材

·套装数量:2

产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。

内容简介《高等数学》作者为理工类本科生撰写的一部高等数学教材,全书分上下两册,共十二章,上策协同介绍了函数、极限、连续、导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分、定积分、广义积分、定积分的应用,向量代数和空间解析几何等;下册系统介绍了多元函数微分学,重积分,曲线积分,无穷级数,常微分方程等。

比较众多的《高等数学》各个版本,作者打破传统的编写手法,使《高等数学》有所突破,有所创新,各个章节配有适量的习题,并精选20年来高等数学考研试题,以供读者研习。

目录

高等数学(上)目录

第一章:函数、极限、连续性

1.1 函数的概念

1.2 具体某些特性的函数

1.3 数列的极限

1.4 函数的极限

1.5 无穷小量和无穷大量

1.6 极限的运算法则

1.7 极限存在标准 两个重要极限

1.8 无穷小量的比较

1.9 函数的连续性

1.10 连续函数的运算与初等函数的连续性

1.11 闭区间上连续函数的性质

第二章:导数与微分

2.1 导数的概念

2.2 函数的求导法则

2.3 函数的微分

2.4 高阶函数

2.5 隐函数及参变函数的导数

2.6 本章补遗

2.7 本章习题小结

第三章:微分中值定理与导数的应用

3.1 微分中值定理

3.2 洛必达法则

3.3 泰勒公式

3.4 函数的单调性和曲线的凹凸性

3.5 函数的极值与最大值、最小值

3.6 函数图形的描绘

3.7 曲率

3.8 本章小结

3.9 本章题型分析

第四章:不定积分

4.1 不定积分的概念和性质

4.2 换元积分法

4.3 分部积分法

4.4 有理函数的积分

4.5 本章小结

第五章:定积分

5.1 定积分的概念和性质

5.2 微积分的基本定理和基本公式

5.3 定积分的换元法

5.4 定积分的分部积分法

5.5 广义积分

5.6 *广义积分的审敛法 T函数

5.7 本章小结

第六章:定积分的应用

第七章:向量代数与空间解析几何

附录1:几种常用的曲线

附录2:积分表

习题参考答案

参考文献

《高等数学》下目录

第八章:多元函数微积分

第九章:重积分

第十章:曲线积分与曲面积分

第十一章:无穷级数

第十二章:常微分方程习题参考答案

参考文献

……[看更多目录]

序言数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学,长期以来,人们在认识世界和改造世界的过程中,数学作为一种精确的语言和一个有力的工具,在人类文明的进步和发展中,甚至在文化的层面上,一直发挥着重要的作用,作为各门科学的重要基础,作为人类文明的重要支柱,数学科学在很多重要的领域中已起到关键性、甚至决定性的作用,数学在当代科技、文化、社会、经济和国防等诸多领域中的特殊地位是不可忽视的,发展数学科学,是推进我国科学研究和技术发展,保障我国在各个重要领域中可持续发展的战略需要.高等学校作为人才培养的摇篮和基地,对大学生的数学教育,是所有的专业教育和文化教育中非常基础、非常重要的一个方面,而教材建设是课程建设的重要内容,是教学思想与教学内容的重要载体,因此显得尤为重要。

为了提高高等学校数学课程教材建设水平,由武汉大学数学与统计学院与武汉大学出版社联合倡议,策划,组建21世纪高等学校数学课程系列教材编委会,在一定范围内,联合多所高校合作编写数学课程系列教材,为高等学校从事数学教学和科研的教师,特别是长期从事教学且具有丰富教学经验的广大教师搭建一个交流和编写数学教材的平台,通过该平台,联合编写教材,交流教学经验,确保教材的编写质量,同时提高教材的编写与出版速度,有利于教材的不断更新,极力打造精品教材。

本着上述指导思想,我们组织编撰出版了这套21世纪高等学校数学课程系列教材,旨在提高高等学校数学课程的教育质量和教材建设水平。

文摘第1章 函数、极限、连续性

第1章 函数、极限、连续性

高等数学(微积分)以函数为主要研究对象,函数是变量之间依赖关系的数学描述,极限方法是研究函数的一种基本方法.引入极限方法,使研究对象实现了从有限到无限,从均匀变化到非均匀变化的跨越。高等数学研究的函数大多是连续函数,本章讨论高等数学的基础——函数,极限与函数的连续性。

§1.1 函数的概念

1.1.1 集合

集合是数学的一个基本概念。一个班级的学生,一个商店的货物,全部实数等都构成一个集合。

集合是某个指定范围内对象的总体,组成这个集合的对象称为该集合的元素,通常用大写字母A,B,C,…表示集合,用小写字母n,6,c,…表示集合的元素,若x是集合S的元素,就说z属于S,记为z∈S;若z不是集合S的元素,则说x不属于S,记为z不属于S。一个集合只含有限个元素,则称为有限集,不是有限集的集合称为无限集。

表示集合的方式一般有两种,一种是列举法,就是把集合的所有元素一一列举出来。

 
 
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