当代西方知识产权理论的哲学反思(吉林大学理论法学研究中心学术文库)(Philasaphical Reflections on Theories of Contemporary Western Intellectual Property)

基本信息·出版社：科学出版社

·页码：226 页

·出版日期：2008年

·ISBN：7030221796/9787030221797

·条形码：9787030221797

·包装版本：1版

·装帧：平装

·开本：32

·正文语种：中文

·丛书名：吉林大学理论法学研究中心学术文库

·外文书名：Philasaphical Reflections on Theories of Contemporary Western Intellectual Property

产品信息有问题吗？请帮我们更新产品信息。

内容简介本书围绕知识产权正当性这一命题展开，对当代西方知识产权理论进行了批评性的反思，在分析知识产权诸理论优势和不足的基础上，深入探索知识产权的基本问题或基本矛盾，为在我国研究知识产权提供理论上的准备，进而为知识产权理论的发展开辟渠道。

本书适合法学、知识产权等专业的研究者参考阅读，也可供对知识产权理论感兴趣的其他读者阅读。

作者简介饶明辉，1978年1月生，江西赣州人。2000年毕业于南昌大学哲学系，获哲学学士学位。2000年至2003年在中南财经政法大学攻读民商法硕士学位，研究方向为知识产权。2003年考入吉林大学法学院法学理论专业进行博士阶段的学习，期间以法理学和知识产权基础理论研究为主，于2006年12月毕业并获得法学博士学位。现在深圳市法制研究所从事法制（法学）研究工作。曾在《法制与社会发展》、《法律与中国》等期刊或著作中发表论文数篇，参与了吉林省知识产权局的有关课题研究工作。

编辑推荐当代西方知识产权理论的全面考察，以矛盾哲学原理反思知识产权理论的集中展现，知识产权扩张全球化的深层透视。

吉林大学理论法学研究中心是2000年经教育部批准的人文社会科学重点基地，是我国理念法学领域的唯一重点研究基地。

2002年，中心的法学理论学科经教育部批准成为国家重点建设学科。2004年，以中心为基础和依托，以法学理论学科为核心，联合经济学、政治学、国际政治等学科设立的吉林大学法律与经济全球化哲学社会科学创新基地被确定为985国家哲学社会科学创新基地。2007年，经过教育部的验收评估，中心法学理论学科作为国家重点学科建设的成果获得通过，并同时被教育部批准继续成为新一轮国家重点学科进行建设。2007年，以中心教师为主体的吉林大学法学理论学科教学团队被教育部批准为国家级教学团队。

中心的建设目标是建成全国领先、并在国际上有重要影响的理论法学领域的科学研究中心、人才培养中心、学术交流中心、信息中心和咨询服务中心。

目录

总序

前言

第一章知识产权扩张背后的思考

一、中国知识产权立法现状分析

二、知识产权扩张在全球的盛行

三、反知识产权扩张：从理念到运动

四、知识产权扩张背后的思考

第二章备受争议的知识产权

一、知识、知识产权与知识权利

二、存在于知识产权的一个独特现象

三、回到知识产权本身

第三章 当代西方知识产权理论：知识产权的批判性捍卫

一、功利论

二、劳动论

三、人格论

四、社会规划论

五、知识产权理论的双重性与互补性

第四章 当代西方知识产权理论的本质

一、知识产权理论：财产权理论的一个延伸

二、知识产权理论与当代西方政治哲学

三、知识产权理论与当代西方世界的价值观

四、知识产权理论与自由主义、社群主义

五、需要注意的问题

Vi当代西方知识严权理论的哲学反思

第五章知识产权理论深处的忧虑：知识产权矛盾

一、知识的个体性与社会性矛盾：知识产权的基本矛盾

二、自由和平等的矛盾：知识产权的价值矛盾

三、认真地对待知识产权矛盾

第六章知识产权的和谐之路与两张面孔

一、知识产权发展与知识产权矛盾

二、知识产权的和谐之路：矛盾的协调

三、知识产权的两张面孔：写在反思之后

第七章面向全球的中国知识产权

一、知识产权扩张的原因分析

二、面向全球的中国知识产权

参考文献

……[看更多目录]

序言时代的伟大实践需要与之相适应的理论，而真正适合时代需求的理论又的的确确将会引导时代的社会实践。可以说，自1978年党的第十一届三中全会以来，拥有较为悠久历史的吉林大学法学理论学科，始终是在跟随着中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践而不断发展成熟的；可以说，在改革开放的三十年问，吉林大学的法学理论学科积极地发起、推动和参与了一系列对于我国整个法学的基础理论发展和社会主义法治建设实践都具有非常重大指导意义和实践价值的法学的观念变革、方法更新和理论进步的重大活动；可以说，吉林大学法学理论学科的发展本身就是我国改革开放和社会主义现代化建设理论需求和理论发展的一个缩影，也是理论关注实践、参与实践、推动实践、指导实践的一个例证。

在历史进入21世纪初始的2000年，以吉林大学法学理论学科为核心所组建的吉林大学理论法学研究中心经过严格的评审被教育部批准为教育部人文社会科学重点研究基地。随后，吉林大学法学理论学科于2001年经教育部批准成为国家重点学科，被纳入“211工程”重点学科建设计划。在2004年，以法学理论学科为依托，吉林大学理论法学研究中心在整合了政治学、国际政治学、国际经济学等学科的基础上组成的吉林大学法律与经济全球化研究所被批准为国家985哲学社会科学创新基地。2007年，在这样的三大平台基础上以吉林大学法学理论学科的教师为主体的教学团队被教育部确定为首批国家级教学团队。所有这一切都是我们的党和国家以及我国法学理论界和法学教育界对于吉林大学法学理论学科在我国新时期的理论创新和对于我国社会主义法治建设所做出的重大贡献的高度认可的体现。

文摘第二章备受争议的知识产权

要探讨知识产权和知识产权制度，我们有必要从知识产权的基本单位一一知识开始。知识往往和信息纠缠在一起，因而讨论过程中就会涉及对它们关系的处理。这一处理本身，直接影响着人们对于知识产权本质的理解。由这一基本问题出发，笔者对知识产权制度的产生历史进行了梳理。通过知识产权自诞生以来所受到的赞同与反对，我们看到了存在于知识产权自身的一个独特现象。笔者认为，这一独特现象暗含着知识产权所可能存在的合法性问题。

一、知识、知识产权与知识权利

（一）知识概述

1.知识的含义

知识是一个极其宽泛的概念。自古及今，人们对知识的理解林林总总，不可胜数。在哲学家那里，知识往往等同于哲学，指涉人对世界的最一般、最普遍的认识。而在一般人看来，知识和愚昧相对，指涉人对一切事物的认知。根据字典的解释，知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。①该种理解显然是一种广义的理解，它涵盖了人类的一切知识领域。人们多半是在这一意义上来理解知识的。

不过，有学者提出了自己的看法。尼科?斯特尔在构筑“知识社会”理论时将知识限定为一种社会行为的能力。知识连同对于行为的偶然环境的控制而能够让一个行为者使某物运转起来。