初中生文史知识积累手册
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品牌: 朱海
基本信息·出版社：安徽文艺出版社
·页码：353 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7539628243/9787539628240
·条形码：9787539628240
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：初中生
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内容简介文史知识全囊括，中考要点尽掌握；一册在手，考试无忧。
诗词鉴赏，古文阅读，名著欣赏，语言运用，写作指导，文学常识，古代文化，历史知识。
目录
一、诗词鉴赏
（一）导读
（二）课程标准推荐的古诗词赏析
（三）选背古典诗词赏析
（四）诗词名句分类集锦
（五）中考常考名句摘录
（六）古代名人格言集锦
二、古文阅读
（一）导读
（二）课程标准推荐的文言文解读
（三）通假字归类注解
（四）古今异义词举例比较
（五）词类活用例谈
（六）多义实词
（七）多义虚词
（八）文言句式
三、名著欣赏
（一）导读
（二）课程标准推荐的名著赏析
（三）常见中国古典名著赏析
四、语言运用
（一）近义词语辨析举例
（二）成语运用解题指导
（三）修改病句解题指导
（四）标点符号解题指导
（五）修辞手法解题指导
（六）经典广告语言集锦
（七）口语交际实用指导
五、写作指导
（一）写作基本程序
（二）表达方式简介
（三）写作手法例析
（四）应试作文指导
六、文学常识
（一）历代文学线索
（二）古今文体简介
（三）常用文学典故
（四）常用地理名词
七、古代文化
（一）教育
（二）书法
（三）历法
（四）称谓
（五）习俗
八、历史知识
（一）中国历史
（二）世界历史
……[看更多目录]
文摘一、诗词鉴赏
（一）导读
【课标要求】
诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。领会作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情，能作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
【考点扫描】
中考命题一般选择比较浅易的有定评的古典作品，主要是初中语文课本中的古代诗歌，兼顾历代传诵的经典诗词。考查点主要有根据课文填空，读图默写诗文名句，根据提示默写诗文名句，按照要求写出格言警句，由具体的语言联想诗文名句等。
【解题指导】
1．调动语言积累，准确理解诗句。
理解诗句是鉴赏诗歌的基础。古诗用的是古代汉语，古代汉语与现代汉语差异较大；古诗有古诗的规矩，它与文言文又有区别。因此，要准确理解古诗，必须努力调动你的语言积累，突破这一关。
（1）对词语的理解。
①古今异义。古诗中古今异义词不少，如“国破山河在，城春草木深”，其中“国”指的是京城，诗人说“山河依旧存在，京城已经陷落，春天草木丛生，闹市已成荒园”。②词类活用。读诗不知词类活用，常见词也会变成拦路虎，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（刘禹锡），这里“春”是“争春”的意思，名词活用为动词：又如“山光悦鸟性，潭影空人心”（常建），其中的“悦”和“空”，形容词活用为动词，解释为“使……怡悦”、“使……空了（俗念除尽）”。③特指和泛指。例如“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”（陆游），“轮台”，地名，在新疆境内，汉代曾在此驻兵屯田。诗中不专指轮台，而泛指西北边疆。又如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白），“夜郎”，古国名，在贵州境内。诗中也不是专指，而是泛指西南边地。
