行政职业能力测验与申论考试分析(2010)(著名专家解析公务员录用考试)
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品牌: 李如海
基本信息·出版社：中国人民大学出版社
·页码：518 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7300058655/9787300058658
·条形码：9787300058658
·包装版本：7版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：著名专家解析公务员录用考试
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内容简介《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》内容严格按照中央、国家机关近几年招考国家公务员和机关工作人员考试试题的题型编排，同时也参考了一些省、自治区、直辖市近两年的考试题型。《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》对所列各题都给出了比较详尽的解析，这些解析属一家之言，仅供读者参考。《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》的特点是：“全”、“精”、“透”、“广”。“全”，即综合性强。《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》上编行政职业能力测验考试分析和下编申论考试分析，皆综合了 国家和部分省市近几年比较通用的考题。“精”，即采撷精华。
“透”，即解析详尽。《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》对国家与部分省市的典型考题进行了详细透彻的解析，同时也对一般的题目进行了分析，以使读者掌握题型规律、解题方法和写作技巧。
“广”，即使用面广。《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》不仅可供在校大学生学习“公务员管理学”课程时参考，而且可供报考国家公务员的各类应试者使用，此外还可供在职公务员晋升领导职务参加行政职业能力测验和申论考试时参考。
作者简介李如海，教授，中国人民大学公务员研究所原所长，公务员录用考试辅导名家。1986年开始从事公务员管理的教学与研究，1996年起兼讲公务员录用考试科目内容。主要著作有《公务员管理学教程》《中国公务员管理实务》《公务员录用考试科目精解》等。
高增霞，文学博士，副教授，公务员录用考试辅导专家，现任职于中国人民大学文学院。曾应邀在京城内外多所院校讲授申论。著有《考公一本通》（合著），已发表学术论文20多篇，出版文学类专著一本。当前主要从事申论写作、现代汉语、对外汉语教学等领域的教学与研究。
费佳，公共管理硕士，就职于中国人民大学团委，对公务员考试和大学生就业形势有深入的研究。多次参与公务员录用考试辅导用书的编写，著有《行政职业能力测验解析》（合著）等书以及《缓解大学生就业压力的对策》等论文。
编辑推荐《行政职业能力测验与申论考试分析(2010)》汇总了多种考题与相关书籍中的精华。
目录
上编 政职业能力测验考试分析
第一章 行政职业能力测验概述
第一节 行政职业能力测验的含义和功能
第二节 行政职业能力测验的必要性和作用
第三节 行政职业能力测验的目标和应试者的注意事项
第二章 常识判断
第一节 常识判断的作用和内容
第二节 题型介绍和解题方法
第三节 例题和解析
第三章 言语理解与表达
第一节 言语理解与表达的作用和内容
第二节 题型介绍和解题方法
第三节 例题和解析
第四章 判断推理
第一节 判断推理的作用和内容
第二节 题型介绍和解题方法
第三节 例题和解析
第五章 数量关系
第一节 数量关系的作用和内容
第二节 题型介绍和解题方法
第三节 例题和解析
第六章 资料分析
第一节 资料分析的作用和内容
第二节 题型介绍和解题方法
第三节 例题和解析
2006-2009年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能力
测验试题及答案与解析
第一部分常识判断
第二部分言语理解与表达
第三部分判断推理
第四部分数量关系
第五部分资料分析
附录知觉速度与准确性
下编 论考试分析
第一章 申论概述
第一节 申论的含义与形式
第二节 申论命题的特点与趋势
第二章 阅读材料
第一节 申论的给定材料
第二节 阅读申论材料需要注意的几个问题
第三章 概括材料
第一节 概括材料的基本原则
第二节 概括材料的方法
第四章 提出方案
第一节 提出方案的原则和要求
第二节 提出方案的方法
第五章 论述问题
第一节 论述问题的基本原则和要求
第二节 论述问题的两种主要方式
第六章 申论评阅
第一节 申论阅卷标准
第二节 2008年中央及直属机构考试录用公务员申论例卷及评析
第三节 2009年中央及其直属机构考试录用公务员申论例卷及评析
附录2007-2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员“申论”试题
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序言本书是在2008年7月第6版的基础上修订而成的。修订内容包括：上编：一是按中央机关2009年考题顺序进行了调整，同时删掉了2006年（二）的试题与解析；二是修改了部分文字，增加了少量例题；三是增加了2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员行政职业能力测验试题及答案与解析；四是将2006-2009年中央机关行政职业能力测验的试题与解析按五部分原题序号归类列出，便于读者查阅；五是增加了一些省、自治区、直辖市少量新的考题题型；六是附录中的“知觉速度与准确性”仍保留下来。下编：对申论部分亦做了文字与举例修改，增添了2009年的考试内容与考题。
本书内容严格按照中央机关近几年招考公务员和机关工作人员考试试题的题型编排，同时也收录了一些省、自治区、直辖市近几年考试的新题型。
本书对所列各题都给出了比较详尽的解析，这些解析属一家之言，仅供读者参考。
试题解析中所称的“题干”，是指除了四个或多个选项以外的内容，也请读者熟悉这个称谓。
本书的特点是：“全”、“精”、“透”、“广”。
“全”，即综合性强。本书上编“行政职业能力测验考试分析”和下编“申论考试分析”，皆综合了中央机关和部分省、区、市近几年比较通用的考题。
“精”，即采撷精华。本书汇总了多种考题与相关书籍中的精华。
“透”，即解析详尽。本书对中央机关与部分省、自治区、直辖市的典型考题进行了详细透彻的解析，同时也对一般的题目进行了分析，以使读者掌握题型规律、解题方法和写作技巧。
“广”，即使用面广。本书不仅可供在校大学生学习“公务员管理学”课程时参考，而且可供报考公务员的各类应试者使用；此外，还可供在职公务员晋升领导职务参加行政职业能力测验和申论考试时参考。
本书上编“行政职业能力测验考试分析”的多数章节是由李如海教授整理编写的，少数内容是由下列各位同仁协助完成的：王甫银、高增霞、费佳、李九菊、樊伦霞。最后由李如海统稿。
本书下编“申论考试分析”各章由中国人民大学文学院高增霞副教授编写。
对本书的不足之处，望读者批评指正。
文摘插图：
26.答案C。这道选词填空题的主要意思是历史发展表明，科学与人文二者不可过分强调其中一个。要填的两个空分别位于两个并列关系的复句当中。根据“融合、冲突和消解”可以确定第一个空应该填写与“融合”意思相近的词语，根据“也会带来……漠视”，可知第二个空应该填写与“漠视”相近的词语。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进人到其他方面。结合：人或事物问发生密切联系。这两个词中显然“渗透”与“融合”更接近。所以可以排除选项B、D。排挤：利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。两种文化之间显然没有这样的利益关系，所以可以排除选项A。选项C“轻视”是“重视”的反义词，也和“过分强调”意思相反，与“漠视”比较接近，所以选项C是正确答案。
27.答案B。这道选词填空题的文字中心是最后一句话，要填空的句子都是这句话的原因。要让赛车慢下来，显然其原因不是“技术性”“重要性”，所以可以排除选项A、D。修饰“飞跃”可以用“奇迹般”、“闪电般”、“戏剧般”，但是一般不用“魔术般”，所以可以排除选项C，故正确答案为选项B。
28.答案D。在这道选词填空题中，“无所适从”强调不知该选哪一个，“一筹莫展”用于不知怎么办，这两个词显然不适合“是不是适合”、“能不能”的问题，所以选项A、B可以排除。与“时机”搭配的是“错过”，不能用“耽误”，所以选项C排除，选项D是正确答案。
29.答案D。在这道题选词填空题中，根据“事实证明……从来就不是……”，可知第一个空应该是“实际上”或者“本质上”，而不应该是“基本上”、“事实上”，所以可排除选项B、C。经济学者理论上的价格用“均衡价格”更合适，而不能用“稳定价格”，所以可以排除选项A。故正确答案为选项D。
30.答案C。“对其非常重视”与前句话是因果关系，不能用“加之”、“反而”，所以排除选项B、D。由于非常重视，所以每次出现应该记录详细，不能用“隐晦”，所以排除选项A，选项C是正确答案。
31.答案c。在这道选词填空题中，第一个空四个词都可以，所以不好选择。第二个空要和“尽快适应和融入新的环境”的语境相搭配，“事在人为”强调个人主观努力改变现状。“兼容并蓄”用于描写胸怀广阔，可以容纳多样性。“入乡随俗”用于适应陌生的环境、制度、风俗习惯等。“顺其自然”用于按照已有的规律进行，不强行改变。显然“入乡随俗”更适合用在“适应和融入新的环境
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