精神障碍护理学(最新版)(全国高等教育自学考试同步训练·同步过关)
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品牌: 汪雪
基本信息·出版社：人民日报出版社
·页码：210 页
·出版日期：2004年
·ISBN：9787801539656
·条形码：9787801539656
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：全国高等教育自学考试同步训练·同步过关
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内容简介《精神障碍护理学(最新版)》的特点：1.以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。2.对每一章的重点、难点部分进行解答并举例点评，又将本章近年出现过的考题进行分析，这对于考生全面把握教材内容，掌握重点、难点，正确解答各种题型，富有切实的指导意义。3.附录部分包括两套模拟试题、一套最新全真试题及参考答案，以便考生及时了解最新考试动态及方向。
编辑推荐《精神障碍护理学(最新版)》内容全面覆盖考点，考情分析突出重点，重要课后题详解。紧跟教材变化，直接命中目标！
目录
第一篇 总论
第一章 绪论
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第二章 精神障碍的病因与分类
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第三章 精神障碍的症状学
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第二篇 各论
第四章 脑器质性及躯体疾病所致精神障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第五章 精神活性物质所致精神障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第六章 精神分裂症与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第七章 情感性精神障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第八章 神经症与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第九章 心因性精神障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
知识网络图
第十章 常见的心理生理障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十一章 人格障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十二章 儿童少年期精神障碍与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十三章 药物治疗、其他治疗与护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
第十四章 心理治疗与心理咨询
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
知识网络图
第十五章 精神障碍的社区护理
考点透视
同步跟踪强化训练
参考答案
重点难点举例点评
历年考题分析
知识网络图
附录：
模拟试题(一)
模拟试题(一)参考答案
模拟试题(二)
模拟试题(二)参考答案
2008年(下)高等教育自学考试全国统一命题考试精神障碍护理学试卷
2008年(下)高等教育自学考试全国统一命题考试精神障碍护理学试卷参考答案
……[看更多目录]
序言本书是与全国高等教育自学考试《精神障碍护理学》自学考试大纲、教材相配套的辅导用书。
编写依据：
1.全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《精神障碍护理学自学考试大纲》；
2.全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《精神障碍护理学》（湖南科学技术出版社，宋燕华主编）。
本书的特点：
1.以考试大纲规定的考核知识点及能力层次为线索，按最新体例分章节进行编写。每章均列有考点透视，并将每一章节可能出现的所有考核知识按考试题型编写同步跟踪强化训练题，以便考生扎实、准确掌握本章内容。
2.对每一章的重点、难点部分进行解答并举例点评，又将本章近年出现过的考题进行分析，这对于考生全面把握教材内容，掌握重点、难点，正确解答各种题型，富有切实的指导意义。
3.附录部分包括两套模拟试题、一套最新全真试题及参考答案，以便考生及时了解最新考试动态及方向。
文摘四、名词解释
1.情感性精神障碍是以显著而持久的心境改变的基本特征的精神障碍，并伴有相应的思维及行为异常。
2.谵妄性躁狂指极为严重的躁狂发作，病人可有意识障碍，思维不连贯，行为紊乱无目的，并可有冲动、攻击行为。
3.抑郁心境指病人自感情绪低落，痛苦忧伤，高兴不起来，丧失了既往对生活的乐趣，甚至悲观绝望。
4.抑郁木僵严重的抑郁发作患者表现为不语不动，不吃不喝。5.快速循环型指一年中躁狂抑郁循环发作4次。
五、简答题
1.答：情感高涨（心境高涨）病人自我感觉良好，觉得周围的一切都异常美好，自己感到无比的幸福和愉快。既往经历坎坷的病人，，此时感觉“人间无烦恼”。病人表现整日喜气洋洋、兴高采烈，对周围的人有感染力，常引起共鸣。情绪障碍还可表现为情绪不稳定、易激惹。病人可因生活琐事或要求未满足而生气、激动、甚至暴跳如雷。但这种表情持续时间短暂，病人又转怒为喜。2.答：躁狂发作多为急性或亚急性起病，而抑郁发作多缓慢起病，常先有失眠、躯体不适感。食欲减退等。但由精神因素诱发因素抑郁发作起病较急。发病尚与季节有关，躁狂发作多为春末夏初，抑郁发作多见于秋冬季节，少数病人有个人的好发季节。本病发作可表现为单相（仅有躁狂或抑郁发作）或双相（躁狂和抑郁）形式。近年来报道单相躁狂发作非属罕见，在双相情感障碍约占不到10％，亦称蹂狂症，抑郁症的病人仅有抑郁发作（单次发作抑郁症和反复发作抑郁症）。
