世界历史百科全书(金卷)(1.9亿学生必读书)
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品牌: 全国中小学校本课程与教材研究中心
基本信息·出版社：北京出版社
·页码：183 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7200075310/9787200075311
·条形码：9787200075311
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：青少年
·丛书名：1.9亿学生必读书
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内容简介人类历史就像一幅宏大的画卷，在几千年的发展历程中，各个民族依靠勤劳和智慧，纷纷在这张画卷上留下了自己个性鲜明的一笔，《世界历史百科全书(金卷)》着力展开这幅伟大的画作，以重大历史事件的“点”串联起历史脉络，以近千幅珍贵的图片“复活”历史真颜，将人类历史上的里程碑和转折点、冲突和战争、创造和发现、崛起和衰落等，一一呈现在读者面前。
目录
1原始社会
人类的起源
人类的家园一地球
“攀树的猿群”
“正在形成中的人”
人害的形成
劳动刨造了人
洞穴里的人类
现代人类之祖
狩猫和采集时代
旧石器的兴起
罘集和狩猎
血缘家族
氏族制度的形成
定居和农业时代
新石器的革命
最早的农业
最早的畜牧业
母系氏族公社
父系氏族公社
文明社会的诞生
金属工具的出现
社会大分工
财产的私有化
私有制的确立
军事民主制
奴隶主和奴隶
国家的诞生
原始社会的文化
原始宗教
语言的产生
文字的雏形
原始绘画
原始雕刻
原始音乐和舞蹈
科学的萌芽
2古代世界
古埃及文明
埃及这片土地
文明的萌芽
古王国时期
中王国时期
新王国时期
后期埃及
古埃及文化
古代西亚文明
两河流域
文明的起源
古巴比伦王国
亚述王国
新巴比伦王国
波斯帝国
其他西亚古国
古代西亚的文化
古印度文明
文明的舞台
哈拉巴文化
吠陀时代
列国时代
孔雀帝国
古印度文化
古印度宗教
古希腊文明
希腊半岛
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
希腊城邦的形成
斯巴达和雅典的兴起
希波战争
希腊城邦的兴衰
马其顿-亚历山大帝国
希腊化时代
古希腊文化
古罗马文明
文明的萌芽
王政时代
早期罗马共和国
罗马的征服战争
罗马共和国的衰亡
屋大维的元首政治
罗马帝国的繁荣
兰世纪危机
罗马帝国的衰亡
古罗马文化
古代其他文明
美洲的古文明
迦太基王国
安息王国
萨珊波斯(前期)
贵霜帝国
古代朝鲜
古代日本
白村江之战
3中古世界
中古时代的西欧
日耳曼民族大迁徙
法兰克王国
十字军东侵
英法百年战争及王权的强化
德意志与意太利
西班牙的统一
中世纪西欧的封建制度
中世纪的西欧城市
中世纪的基督教会
中世纪西欧的农民起义
中世纪欧洲文化
中古时代的东欧和东南欧
拜占庭帝国
俄罗斯
东南欧其他国家
中古时代的亚洲
伊朗
阿拉伯帝国
蒙古帝国
奥斯曼帝国
印度
朝蛘
日本
东南亚诸国
中古非洲和羹洲
埃及
马桔里布
其他非洲诸国
玛雅文明
阿兹特克帝国
印加帝国
新航路的开辟与疆民侵略
开辟新航路的背景
通往印度的新航路
哥伦布航抵新大陆
麦哲伦的环球航行
葡萄牙、西班牙的殖民侵略
荷、英、法的殖民侵略
文艺复兴
意大利文艺复兴
德国文艺复兴
法国文艺复兴
英国文艺复兴
两班牙文艺复兴
尼德兰文艺复兴
人文科学的新发展
近代自然科学的兴起
宗教改革运动匝
腐败的天主教会
宗教改革前夕的德国
马丁·路德的宗教改革
德国农民战争
欧洲亲教改革的扩大
中古末期的欧洲诸国
英国
法国
俄国
西班牙
尼德兰
三十年战争
……[看更多目录]
序言我国有1．9亿的青少年正在中小学接受基础教育，学习相应的课程内容，接受统一的质量评佶，追求共同的价值目标，以期满足不同的人生愿景。的确，青少年时期是人生获取基础知识最关键的时期，中小学基础教育对此起到了举足轻重的作用。但是，课堂教学只能为青少年传授必要的书本知识，提供基本学习方法、学习态度的训练。要使学生视野开阔，获得更丰富、生动、有益的知识，掌握更成熟、高效的学习技能，高质量的课外阅读是非常必要的。
随着网络信息技术在校园的普及和应用，青少年的课外阅读问题日益凸显，受到人们的普遍关注。无疑，网络信息技术革命开辟了宽带传输海量知识的新时代，为人们博览群书、广泛猎取知识和开拓视野带来了极大的便利与快捷。可是，在学校教育尚未找到网络学习有效实施方法的今天，它对青少年传统课外图书的健康阅读造成了诸多困扰。不少教育研究者发现，如果课外阅读次数少，品位不高，对学生的课程学习、身心发育、科学态度等会造成许多不良影响，无益于青少年的健康成长。因此，面对信息化时代知识学习问题的挑战，加强课外知识体系建设，提高课外阅读的科学性、健康性、先进性以及趣味性，不仅重要，而且极其紧迫。
为探索青少年课外阅读与成长之间的规律，我们曾做过一项专门的对比实验研究。研究结果表明，高质量的课外阅读是提高学习能力与学习效果的基础。几乎所有学习能力出色的学生，在课外阅读的兴趣、广度、频度方面都远远高于普通学生。在阅读内容上，阅读那些经过千锤百炼且具有经典结构的课外书籍，其效果数十倍于浏览网络提供的各种杂乱无章且漫无主旨的信息；在教育价值上，课外阅读有益于学生身心的健康发展，而沉迷于上网则可能将学生的学习态度、学习兴趣、道德情感引入歧途。因此，在信息化飞速发展的时代，进一步加强中小学生课外阅读图书的建设，是提高教育质量的客观要求。
文摘1原始社会
人类的起源
各民族的古老文化中都有解释自身起源的故事，并且无一例外地将人类的起源归功于神的创造。在欧洲和中东，人们对《圣经》里关于上帝“创世”，并创造人类祖先亚当和夏娃的刘话深信不疑。17世纪时厄谢尔大主教甚至耗费大量精力求证了上帝创世的精确时间——公元前4004年10月23日中午，这一论点现在无疑成了笑柄。1859年，英国生物学家达尔文发表了著名的《生物起源》，提出“进化论”的观点，为人类的起源问题做出了一个科学的解释。
人类的家园——地球
地球是太阳系中的行星之一，按距太阳由近及远的次序排列为第三。它是太阳系类地行星中最大的一颗，也是目前现代科学确证唯一存在生命的行星。地球内部由地壳、地幔和地核三部分组成。在世界各民族的古老神话中，地球经营常被描绘为神或上帝的创造物。
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