中公教育·广东省版·行政职业能力测验(广东省公务员录用考试专用教材)
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品牌: 张永生
基本信息·出版社：人民日报出版社
·页码：434 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787802086623
·条形码：9787802086623
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：广东省公务员录用考试专用教材
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内容简介《行政职业能力测验》包括数字推理、数学运算、图形推理、逻辑判断、言语理解、常识、定义判断、类比推理、资料分析九个章节的内容。将全部公务员考试涉及的近百种题型更加科学的作出了组合分类，并对每一种题型的特性、原理、出题思路及解题模式都一一作了详细的阐述，是目前题型整理最全面、解题思路最清晰的行测教材。
作者简介李永新，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
张永生，中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师！
邓湘树，北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作。对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动，深受广大学员欢迎！
王学永，北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实。有着丰富的备考经验和技巧，受到各地学员的欢迎和认可，特别是对公务员考试的难点（演绎推理部分）有深入的研究，将理论与实战很好地结合起来，形成了最新成果，能让学员在考试过程中得到显著提高。
宋震，副教授，兼职律师。北京大学政府管理学院博士，公务员辅导与公共管理课程授课专家。多年从事公务员考试的辅导与研究，具有丰富的公务员面试命题与辅导经验，课程讲授深入浅出，生动幽默，深受学员欢迎。主讲：面试、申论
李鹏，博士，曾在政府部门工作多年，在国内某著名大学从事大学教育多年，对行政职业能力测验、申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
李琳，北京知名大学硕士，对行政职业能力测验和面试有系统深入的研究，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
吴鸿民，北京大学政府管理学院硕士，对申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。
于天笑，法学硕士，副教授。毕业于中国青年政治学院，在高校从事法学教学工作12年，教学经验丰富，注重学生能力培养，知识讲解深入浅出，深受学生欢迎。
刘彦，中公教育资深讲师，毕业于北京大学，从教多年，积累了丰富的教学经验，辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，出版著作2部，发表学术论文40余篇。
翟庆海，中公教育资深讲师，毕业于北京大学政治学与行政管理系，从教多年，积累了丰富的教学经验，辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，出版著作多部。
编辑推荐《行政职业能力测验》是最新研发独家推出首次披露，独家解析最新题型，全面切中考试内容，深度总结答题技巧，全真实战模拟训练。
目录
前言
第一章 数量关系——数字推理
第一节 图形形式数字推理
第二节 一般型数字推理要点简述
1.解题关键点
2.熟练掌握简单数列
3.数字推理的一般思维逻辑
第三节 数字推理题型解析
1.等差数列
2.等比数列
3.和数列
4.积数列
5.平方数列
6.立方数列
7.组合数列
8.其他数列
第四节 中央及地方最新题型例举与分析
1.综合规律变化
2.倍数的复杂变化
3.多次方综合变化
4.分段组合变化丰富
5.分式综合变化
6.研究数字规律而非计算规律
7.数列数字幅度变化较大
8.等差变化更加丰富
9.研究项与项之间的计算关系
10.多数列组合
11.跳跃组合数列
12.和数列复杂变化
第五节 数字推理深度练习——数字敏感度练习
第六节 精选真题练习及答案详解
第二章 数量关系——数学运算
第一节 题型概要与解题技巧
1.题型概要
2.解答技巧
3.基本解题思想
第二节 常见题型解析
1.数的整除特性
2.数的分解
3.整数的拆分
4.尾数计算法
5.自然数N次方的尾数变化情况
6.平均数
7.提取公因式法
8.重复数字的因式分解
9.整体代换法
10.利用公式法计算
11.比较大小
12.比例问题
13.工程问题
14.行程问题
15.浓度问题
16.栽树问题
17.方阵问题
18.和、差倍问题
19.年龄问题
20.做对或做错题问题
21.利润问题
22.不定方程
23.覆盖与染色
24.奇数和偶数
25.用倒推法解题
26.剩余定理
27.统筹与配套
28.时钟问题
29.“牛吃草”问题
30.抽屉问题
31.数列问题
32.最小公倍数与最大公约数
33.容斥原理
34.排列、组合问题
35.简单概率问题
36.面积问题
37.周长问题
38.体积问题
39.其他几何问题
40.图论法解题
第三节 精选真题练习及答案详解
第三章 判断推理——图形推理
第一节 古典图形推理解析
1.笔画数相同或增减
2.交点个数相同或增减
3.图形数增减或呈规律变化
4.图形相加
5.图形相减
6.图形求同
7.图形去同
8.图形旋转
9.假设法寻找规律
10.一笔画问题
11.重心变化问题
12.轴对称与中心对称
13.面积、体积相等及其他变化
14.路线问题
第二节 最新题型解析——视觉推理解析
1.一、三、五图形与二、四、六图形呈不同规律变化
2.图形个数、边数有规律变化
3.回到初始位置或以第3个图形为中心左右呈某种对称
4.图形有规律综合旋转
5.图形之间的细微差别
6.图形呈综合规律变化
7.重力作用变化
8.包围区块数目或图形组成部分数目变化
9.曲线与折线关系
10.找不同的图形
11.不同类型的图形换算关系
12.线条数目或元素变化
第三节 平面图形的空间还原
第四节 多图形推理解析
1.特定图形个数增减或呈规律变化
2.图形分部翻转
3.图形叠加转换
4.双旋转
5.S型旋转
6.图形线条数或部分数的和差关系
7.各个图形的数量和相等
8.综合规律
第五节 图形拆分与组合
1.图形移动
2.线条群组合
3.片块组合
4.立体组合
第六节 图形类比
第七节 图形敏感度训练
……
第四章 判断推理——演绎推理
第五章 判断推理——定义判断
第六章 判断推理——类比推理
第七章 常识部分
第八章 言语理解与表达
第九章 资料分析
……[看更多目录]
序言中公教育的李永新、张永生、邓湘树、宋震、王学永、李琳、吴鸿民、于天笑、刘彦、翟庆海等老师是公务员考试辅导领域公认的最一流师资，这一团队结合多年辅导智慧，在把握公考最新变化与趋势的基础上．倾心打造了国内最一流的品牌图书——李永新团队系列公考图书。几年来．这一系列图书以其精深的研究与强大的创新成为引领公考的领袖图书，本书具有如下六大特点：
一、八年辅导智慧结晶
中公教育自从2001年开始专业从事公务员考试的深度研究与辅导，在公务员考试培训领域屡建辉煌，已成为公务员考试培训领域的优秀品牌。中公教育以卓越的辅导实力证明只有深入研发才是帮助考生取得成功的关键。中公教育以李永新老师为核心的研发团队将八年辅导经验毫无保留的投入到本书的编著中，使本书真正成为理论与实践完美结合的优秀教材。
二、领袖师资倾力铸造
本书是由中公教育李永新、张永生、邓湘树、宋震、王学永、李琳、吴鸿民、于天笑、刘彦、翟庆海等核心一线研发与授课教师倾力打造。凭借“领袖团队打造精品教材”的强烈信念，将多年授课辅导经验汇于笔下，为考生奉上能够最快速提高公考成绩的深度辅导教材。
三、把握最新公考趋势
本书不是在原版教材基础上的简单删改修补。本书是公考名师在全面研究了2008年广东省、国家及各省市公务员考试全部真题的基础上，分析公务员考试的最新变化、特点和趋势，最终确定的教材内容，因此本书不仅内容系统全面，而且具有极强的前瞻性、预测性。
四、教材结构系统全面
本书包括数字推理、数学运算、图形推理、逻辑判断、言语理解、常识、定义判断、类比推理、资料分析九个章节的内容。将全部公务员考试涉及的近百种题型更加科学的作出了组合分类，并对每一种题型的特性、原理、出题思路及解题模式都一一作了详细的阐述，是目前题型整理最全面、解题思路最清晰的行测教材。
文摘二、词项的周延性与直言命题的变形推理
1.词项的周延性
词项就是指直言命题的主项和谓项。词项的周延性就是指对直言命题的主项或谓项的外延（即作为词项的概念反映的事物对象的范围）的断定情况。在一个直言命题中，如果断定了主项或谓项的全部外延，我们就说主项或谓项是周延的；如果没有断定主项或谓项的全部外延，我们就说主项或谓项是不周延的。
例如：
（1）所有商品都是有价值的
（2）所有人都不是长生不老的
（3）有些劳模是冒牌的
（4）有些领导人不是廉洁的
上例（1）中的主项“商品”是周延的，因为该直言命题对“商品”的全部外延做出了断定，但谓项“有价值的”是不周延的，因为该直言命题并没有对“有价值的”的全部外延做出断定。只是说“商品都是有价值的”，并没有说“所有商品都是所有有价值的”。。
上例（2）中的主项“人”和谓项“长生不老的”都是周延的，因为该直言命题不仅对“人”的全部外延做出了断定，而且对“长生不老的”全部外延做出了断定，即“所有人不是所有长生不老的”。
上例（3）中的主项“劳模”和谓项“冒牌的”都是不周延的，因为该直言命题既没有对主项“劳模”的全部外延做出断定，也没有对谓项“冒牌的”的全部外延做出断定。
上例（4）中的主项“领导人”是不周延的，因为该直言命题没有对“领导人”的全部外延做出断定.但谓项“廉洁的”是周延的，因为该直言命题对“廉洁的”全部外延做出了断定。
总之，词项的周延性是由词项常项（直言命题的联项和量项）来决定的。具体来说，主项的周延性由量项来决定，量项是全称的则主项周延，量项是特称的则主项不周延。谓项的周延性由联项来决定，联项是否定的则谓项周延，联项是肯定的则谓项不周延。当我们说“S是P”的时候，不需要断定“S是所有的P”，但当我们说“S不是P，'的时候，已经断定了“S不是所有的P”。
2.直言命题的变形推理
直言命题的变形推理就是通过改变前提中直言命题的形式，即通过改变前提中直言命题的联项或主项与谓项的位置，从而推出结论的推理。它包括换质推理、换位推理以及二者的综合运用。
（1）换质推理
换质推理是通过改变前提中直言命题的联项，即将“是”改为“不是”或将“不是”改为“是”，从而推出结论的推理方法。换质推理通常又称“换一个说法”，即肯定的命题用否定的方式来表达，或者否定的命题用肯定的方式来表达。
在进行换质推理时需要注意的是，除了需要改变联项
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