初中生必背古诗文50篇(插图本)(世界文学文库，教育部“语文课程标准”指定书目)
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品牌: 王宏祥
基本信息·出版社：北京燕山出版社
·页码：150 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787540215897
·条形码：9787540215897
·包装版本：2版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：初中生
·丛书名：世界文学文库，教育部“语文课程标准”指定书目
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内容简介《初中生必背古诗文50篇(插图本)》讲述了：背诵古诗词，有助于掌握古代汉语的常用词汇、常用成语以及典故，提高古文的阅读能力。古诗词是中华五千年文明史中的一个亮点，通过对古诗词的学习，可以更好地提高个人文化修养，培养良好的审美情趣，陶冶情操。为了适应广大中小学的需要，编者特意为此编写了《小学生必背古诗词70篇》、《初中生必背古诗词50篇》这两本小书奉献给小读者。这两本书为教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目。 为帮助学生便于朗读、背诵和理解，编者除了给原诗加注释外，还增加了讲解。
媒体推荐吾生也有涯，而知也无涯。
——《庄子》
编辑推荐《初中生必背古诗文50篇(插图本)》是教育部“语文课程标准”指定书目，最新导读插图本小学初中部分。
目录
序
孔子语录(节选)／《论语》
鱼我所欲也／
生于忧患，死于安乐／《孟子》
曹刿论战／《左传》
邹忌讽齐王纳谏／
出师表／诸葛亮
桃花源记／陶潜
三峡／郦道元
杂说(四)／韩愈
小石潭记／柳宗元
陋室铭／刘禹锡
岳阳楼记／范仲淹
醉翁亭记／欧阳修
记承天寺夜游／苏轼
爱莲说／周敦颐
送东阳马生序(节选)／宋濂
关雎(关关雎鸠)／《诗经》
蒹葭(蒹葭苍苍)／《诗经》
观沧海(东临碣石)／曹操
饮酒(结庐在人境)／陶潜
送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)／王勃
次北固山下(客路青山外)／王湾
使至塞上(单车欲问边)／王维
闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄(杨花落尽子规啼)／李白
行路难(金樽清酒斗十千)／李白
望岳(岱宗夫如何)／杜甫
春望(国破山河在)／杜甫
茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)／杜甫
白雪歌送武判官归京
(北风卷地白草折)／岑参
早春呈水部张十八员外
(天街小雨润如酥)／韩愈
酬乐天扬州初逢席上
见赠(巴山楚水凄凉地)／刘禹锡
观刈麦(田家少闲月)／白居易
钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)／自居易
雁门太守行(黑云压城城欲摧)／李贺
赤壁(折戟沉沙铁未销)／杜牧
泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)／杜牧
夜雨寄北(君问归期未有期)／李商隐
无题(相见时难别亦难)／李商隐
相见欢(无言独上西楼)／李煜
渔家傲(塞下秋来风景异)／范仲淹
浣溪沙(一曲新词酒一杯)／晏殊
登飞来峰(飞来峰上千寻塔)／王安石
江城子(老夫聊发少年狂)／苏轼
水调歌头(明月几时有)／苏轼
游山西村(莫笑农家腊酒浑)／陆游
破阵子(醉里挑灯看剑)／辛弃疾
过零丁洋(辛苦遭逢起一经)／文天祥
天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)／马致远
山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)／张养浩
己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)／龚自珍
归园田居(其三)／陶渊明
补充阅读
孙膑减灶／司马迁
隆中对／陈寿
乐羊子妻／范哗
魏武将见匈奴使／刘义庆
始得西山宴游记／柳宗元
孙权劝学／司马光
湖心亭看雪／张岱
登泰山记／姚鼐
少年中国说／梁启超
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序言为了响应国家发展素质教育的方针，提高中小学生的语文素养，使其成为具有现代意识的新型人才，国家教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》。《全日制义务教育语文课程标准》旨在贯彻国家对不同阶段的学生，在知识与技能等方面的基本要求，同时也满足了不同学生的学习需求，实现了多样化与可选择性。它既是教师教学、检测、命题的依据，也是国家管理和评估的标准，是基础教育课程改革的核心内容。
《全日制义务教育语文课程标准》明确提出了对学生背诵优秀古诗文的具体要求。为此，我们根据（课程标准）里的“推荐蘑目”进行了编撰，以经典名篇为本，深入浅出，图文并茂，教学性、趣味性兼顾。本书的“注释”部分既配合应试教学，涵盖了基本知识点，同时又留有学生举一反三的自学空间，使其在课外阅读的过程中能够掌握学习古文的原理与方法；“译文”部分则注重于加强学生对古诗文的理解，使其对原文的真正含义得到准确的认知；“赏析”部分则侧重于提高学生的文学修养，使其在专家名师的品评中提井对名篇佳作的文学鉴赏力，这也是将传统学习与创新思维相结合的实践性尝试。
文摘插图：
[原文]
子曰：“学而时习之，不亦说①乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔②；思而不学则殆③。”
子曰：“由，④诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知⑤也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐⑥之者。”
子在川上曰：“逝者如斯⑦，夫，不舍昼夜。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
[难点注释]
①说：通“悦”，高兴、愉快。②罔：通“惘”。③殆：通“怠”。④女：通“汝”，你。⑤知：通“智”，聪明。⑥乐：以……为乐。⑦斯：代词，这。
[译文]
孔子说：“学习知识，然后按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事吗7我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的品质吗？”
孔子说：“温习旧的知识，能够从中学到新的知识，这样的人可以做老师了。”
孔子说：“只知道读书学习不知遭思考，就会感到迷惑不解；只知道思考却不去读书学习，就会精神疲惫无所得。”
孔子说：“由（子路），教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知遭，这就是真正的知啊！”
子贡问遭：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感到满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”
孔子说：“三个人在一起行路，其中一定有可以做我老师的人；选择他们的长处来学习.他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。”
孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”
孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样流逝，日夜不停。”
孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”[欣赏]
本文节选自《论语》。《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书。这里所选的八则主要记录的是孔子的言论，集中体现了孔子在学习
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