数学与社会(数学科学文化理念传播丛书)
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品牌: 胡作玄
基本信息·出版社：大连理工大学出版社
·页码：234 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7561142765/9787561142769
·条形码：9787561142769
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：数学科学文化理念传播丛书
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内容简介本书广泛地论述了数学与社会这个非常大的问题。分析了数学在社会中的地位、作用，尤其是对整个科技的发展所起的推动作用。同时，还介绍了许多数学家的数学生涯。对日常生活中的数学和社会生产中的数学，以及发展数学所必需的社会条件，作者都发表了许多独特的见解，读后颇有新鲜感。作者在阐述中国的数学发展道路的同时，还介绍了法国、德国、英国、美国、前苏联、波兰、日本等各国的数学发展概况，并进行了分析、比较，使人们对世界各国数学情况有一个较全面的了解。
作者简介胡作玄北京人，研究员1957年毕业于北京大学化学系，毕业后在北京机械学院任教，1964年调到中国科学院数学研究所工作，1980年起转到系统科学院研究所工作，主要研究方向为数学系科学史，通晓英法德等外文，广泛阅读人文及社会科学著作，著有《近代数学史》《20世纪数学思想》。
目录
一 理解数学
1．1 数学来源于社会
1．2 数学万能论与数学无用论
1．3 数学为什么用不上
1．4 数学是什么
1．5 数学家的思想方向
二 社会需要数学
2．1 社会生活中的数学
2．2 社会生产中的数学
2．3 数学与战争
三 数学推动科学发展
3．1 数学与物理科学
3．2 数学与生物科学
3．3 数学与社会科学
3．4 数学与人文学——数学与艺术
3．5 数学与哲学
四 数学家的社会化
4．1 数学家的社会状况
4．2 数学家的职业化
4．3 数学家成长的社会条件
4．4 数学家的职业方向
4．5 数学家的社会、政治活动
五 数学家集体
5．1 数学家集体的形成及其社会功能
5．2 对数学家的评价
5．3 数学界的荣誉和奖励
5．4 数学家的交流、合作和竞争
5．5 国际交流与国际组织
六 一些国家数学的发展道路
6．1 法国、德国和英国的不同道路
6．2 美国的数学
6．3 苏联的数学
6．4 波兰的数学
6．5 日本的数学
6．6 印度的数学
6．7 中国的数学
结束语
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