新课标常备高中公式定理词典:数学(最新修订版)
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品牌: 朱国华
基本信息·出版社：开明出版社
·页码：127 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7802051967
·条形码：9787802051966
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：64
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
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内容简介作为中学课程学习的常备工具书，《新课标常备高中公式定理词典:数学(最新修订版)》以国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》为基准，以《课程标准》的新理念、新要求为准绳，浓缩、提炼中学数理化生教科书中的精华。《新课标常备高中公式定理词典:数学(最新修订版)》由北京市负责课改工作的资深特级、高级教师撰稿，并根据《课程标准》的修改多次进行修订，保持与《课程标准》架构体系的同步。《新课标常备高中公式定理词典:数学(最新修订版)》讲解精辟透彻，编排形式灵活多样，不仅着力巩固、强化基础知识，而且注重渗透学习方法，教学生将知识集“点”成“面”。既可帮助教师、学生正确理解、掌握数理化生基础知识，又可解决实际问题，提高学生学习效率和学习能力。
编辑推荐《新课标常备高中公式定理词典:数学(最新修订版)》由开明出版社出版。
目录
一、代数
1.集合
集合
元素
有限集
无限集
数集
集合的表示方法
集合中元素的性质
空集
子集
真子集
集合的性质
并集
交集
两个集合的相等
全集
补集
集合的运算
文氏图
元素的个数
2.简易逻辑
命题
真命题
假命题
逻辑连接词
简单命题
复合命题
真、假复合命题的判定
等价命题
互逆命题
互否命题
互为逆否命题
四个命题的相互关系
一个命题的真假与其他三个
命题的真假的关系
充分条件与必要条件
3.映射
映射
象、原象
映射的特点一一映射
4.函数
函数
函数的表示方法
区间
无穷区间
分段函数
函数值
函数的定义域的求法
值域的求法
两个函数的相同
函数的单调性
函数的奇偶性
奇函数、偶函数的图像
函数的奇偶性与单调性的关系
函数的周期性
反函数
互为反函数的两个函数图像之间的关系
互为反函数的两个函数的单调性的关系
函数的最值
求函数的最值、值域的常用方法
二次函数的定义、图像、性质
幂函数
幂函数的性质、图像
指数函数的定义、图像、性质
对数函数的定义、图像、性质
复合函数
复合函数的单调性
复合函数的奇偶性
指数方程
对数方程
5.不等式
不等式
不等式的性质
算术平均数、几何平均数
不等式的证明
不等式的解集
解不等式
同解不等式
不等式的同解变形定理
一元一次不等式及其解法
一元二次不等式及其解法
一元高次不等式及其解法
分式不等式及其解法
无理不等式及其解法
指数不等式及其解法
对数不等式及其解法
绝对值不等式
绝对值的性质
绝对值不等式的解法
6.数列
数列
通项公式
有穷数列与无穷数列
等差数列
等差中项
等差数列的通项公式
等差数列的性质
等差数列的前，n项和的公式
等比数列
等比中项
等比数列的通项公式
等比数列的性质
等比数列的前n项和的公式
数列求和的常用方法
递推数列
数列的极限
数列极限的四则运算
常用数列的极限
无穷递缩等比数列的各项和
7.数学归纳法
归纳法
数学归纳法
8.复数
虚数单位
复数
复数的分类
复平面
复数的表示形式
复数的模
模的性质
模的几何意义
辐角
复数的运算
共轭复数
共轭复数的性质
复数的相等
9.排列、组合
分类计数原理、分步计数原理
排列、组合
排列数、组合数
排列数公式、组合数公式
组合数公式的两个性质
10.二项式定理
二项式定理
二项式系数
二项展开式的通项公式
杨辉三角
二项式系数的性质
11.微积分
……
二、三角函数
三、向量
四、立体几何
五、解析几何
六、简单线性规则
高中数学常用公式速查表
索引
……[看更多目录]
序言学科中的知识点好像散落的珍珠，需要用一根“红线”把它们串起来，再把红线结成面，这就是“点线面”相结合的学习方法。数学、物理、化学、生物是中学阶段的四门主要学科，在其学习过程中，特别需要强调知识的融会贯通。中学生之所以掌握不好理科的学习方法，就在于缺乏总结归纳、寻找“红线”的能力。为此我们特别编写了此套丛书，给学生提供一条承上启下的“红线”。
作为中学课程学习的常备工具书，本书以国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》为基准，以《课程标准》的新理念、新要求为准绳，浓缩、提炼中学数理化生教科书中的精华。本书由北京市负责课改工作的资深特级、高级教师撰稿，并根据《课程标准》的修改多次进行修订，保持与《课程标准》架构体系的同步。本书讲解精辟透彻，编排形式灵活多样，不仅着力巩固、强化基础知识，而且注重渗透学习方法，教学生将知识集“点”成“面”。既可帮助教师、学生正确理解、掌握数理化生基础知识，又可解决实际问题，提高学生学习效率和学习能力。
1．丛书框架编排、收词标准紧扣国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》，涵盖根据新课标编写的所有版本新教材内容，特别注意将各种版本新教材对相同知识点的不同注解同时收录在内，以供参考。
文摘插图：
