新课标常备高中公式定理词典:生物(最新修订版)
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品牌: 朱国华
基本信息·出版社：开明出版社
·页码：189 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7802051991
·条形码：9787802051997
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：64
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
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内容简介作为中学课程学习的常备工具书，《新课标常备高中公式定理词典:生物(最新修订版)》以国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》为基准，以《课程标准》的新理念、新要求为准绳，浓缩、提炼中学数理化生教科书中的精华。《新课标常备高中公式定理词典:生物(最新修订版)》由北京市负责课改工作的资深特级、高级教师撰稿，并根据《课程标准》的修改多次进行修订，保持与《课程标准》架构体系的同步。《新课标常备高中公式定理词典:生物(最新修订版)》讲解精辟透彻，编排形式灵活多样，不仅着力巩固、强化基础知识，而且注重渗透学习方法，教学生将知识集“点”成“面”。既可帮助教师、学生正确理解、掌握数理化生基础知识，又可解决实际问题，提高学生学习效率和学习能力。
编辑推荐《新课标常备高中公式定理词典:生物(最新修订版)》由开明出版社出版。
目录
一、生命活动的物质基础及结构基础
组成生物体的化学元素
大量元素和微量元素
结合水
自由水
矿质元素
淀粉
单糖
二糖
多糖
还原糖
蛋白质
多肽
核酸
DNA
RNA
染色质和染色体
脂肪
磷脂
细胞
细胞学说
细胞的化合物
细胞壁
纤维素
细胞膜
渗透作用
自由扩散
主动运输
内吞作用和外排作用
细胞质基质
线粒体
质体
叶绿体
核糖体
中心体
液泡
质壁分离及复原
细胞的分化
细胞周期
细胞分裂间期
细胞分裂期
细胞核
细胞的衰老
癌细胞
真核细胞
原核细胞
生物膜
分泌蛋白
生物膜系统
细胞工程
细胞全能性
植物组织培养
愈伤组织
人工种子
植物体细胞杂交
远缘杂交
动物细胞培养
原代培养
传代培养
细胞株
细胞系
细胞融合技术
单克隆抗体
胚胎移植
核移植
二、生物的新陈代谢
酶
酶的特性
ATP
新陈代谢
同化作用
异化作用
需氧型
自养型
异养型
厌氧型
光合作用
光反应
暗反应
糖类代谢
精元
低血糖
蛋白质代谢
脱氨基作用
转氨酶
脂类代谢
脂肪肝
细胞呼吸
有氧呼吸
无氧呼吸
C1植物和C3植物
光能利用率和光合作用效率
阳生植物和阴生植物
生物固氮
根瘤菌
三、生命的延续(生殖、发育、遗传、变异、进化)
生殖
减数分裂
染色单体和DNA
同源染色体
四分体
双受精
合子与受精卵
基细胞和顶细胞
胚胎发育
胚后发育
胚和胚乳
个体发育
被子植物
双子叶植物和单子叶植物
羊膜、羊水和羊膜卵
脱氧核苷酸、核糖核苷酸、含氮
碱基和遗传信息
遗传性状
细胞质的遗传
DNA粗提取与鉴定
DNA复制与碱基互补配对原则
遗传密码和反密码子
中心法则
基因和等位基因
相对性状，表现型与基因型纯合与杂合
分离定律和性状分离现象
基因的自由组合定律
性染色体与性别决定
伴性遗传
生物的变异
基因突变与人类镰刀型红细胞贫血症
染色体变异
单倍体
单倍体育种
多倍体
人工诱变育种
正交和反交
杂交、自交、回交、测交
人类遗传病
ABO血型
病毒
烟草花叶病毒
T2噬菌体侵染细菌的实验
进化论
化石
中性学说
适应
生物多样性
基因频率和基因型频率
细胞质遗传
原核细胞的基因结构和真核细胞的基因
结构的比较
人类基因组计划
基因工程
限制性内切酶
DNA连接酶
运载体
鸟枪法
人工合成基因
基因诊断
基因治疗
四、生命活动的调节
神经系统
神经中枢
神经元(神经细胞)
神经递质
神经纤维
中枢神经系统和周围神经系统
突触
反射、条件反射与非条件反射
反馈
下丘脑与垂体
反射弧
植物性神经
植物激素
植物生长物质
植物生长调节剂
生长素
顶端优势
生长激素
肾上腺素
性激素
促甲状腺素
甲状腺激素
协同作用与拮抗作用
内环境
稳态
血糖平衡
糖尿病
非特异性免疫
特异性免疫
抗原
抗体
体液免疫
细胞免疫
过敏反应
自身免疫病
艾滋病
五、生态系统与环境保护
六、微生物与发酵工程
附录
索引
……[看更多目录]
序言学科中的知识点好像散落的珍珠，需要用一根“红线”把它们串起来，再把红线结成面，这就是“点线面”相结合的学习方法。数学、物理、化学、生物是中学阶段的四门主要学科，在其学习过程中，特别需要强调知识的融会贯通。中学生之所以掌握不好理科的学习方法，就在于缺乏总结归纳、寻找“红线”的能力。为此我们特别编写了此套丛书，给学生提供一条承上启下的“红线”。
作为中学课程学习的常备工具书，本书以国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》为基准，以《课程标准》的新理念、新要求为准绳，浓缩、提炼中学数理化生教科书中的精华。本书由北京市负责课改工作的资深特级、高级教师撰稿，并根据《课程标准》的修改多次进行修订，保持与《课程标准》架构体系的同步。本书讲解精辟透彻，编排形式灵活多样，不仅着力巩固、强化基础知识，而且注重渗透学习方法，教学生将知识集“点”成“面”。既可帮助教师、学生正确理解、掌握数理化生基础知识，又可解决实际问题，提高学生学习效率和学习能力。
1．丛书框架编排、收词标准紧扣国家教育部最新颁布的各科《全日制义务教育课程标准》，涵盖根据新课标编写的所有版本新教材内容，特别注意将各种版本新教材对相同知识点的不同注解同时收录在内，以供参考。
文摘插图：
