护理管理学基础（共用课）
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作者： 余剑珍，罗志君主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2008-5-1字数：版次： 2页数： 134印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787030217400包装： 平装编辑推荐
案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才；
“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”。使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高；
边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道；
版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人才打好基础；
配套课件，教学组长，全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。
供中高职护理、涉外护理、助产等专业使用。
内容简介
本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材之一，内容包括管理学与护理管理学的基本概念、基本原理；管理学的计划、组织、领导和控制等基本职能；目标管理、时间管理、人力资源管理以及管理学在护理质量和业务技术管理实践中的应用。全书以目标教学为主导，案例导入引领知识点，构思新颖，内容联系实际，力求反映护理管理学的科学性、实用性，体现“贴近学生，贴近社会、贴近护理岗位”的目标，是一本很好的教科书。
本书可供中职、高职、高专护理、涉外护理、助产等相关医学专业学生作为教材使用，也可供其他相关专业学生及有关人员阅读参考。
目录
第1章 管理与管理学
第1节 管理概述
第2节 管理学概述
第3节 现代管理的基本原理、原则和职能
第2章 护理管理学概述
第1节 护理管理的概念、特点和任务
第2节 护理管理的意义与研究方法
第3节 护理管理者概述
第3章 计划职能
第1节 概述
第2节 计划的步骤、原则与方法
第3节 护理管理中的计划过程
第4节 决策（选学）
第4章 目标管理
第1节 目标管理的概念与特点
第2节 目标管理的内容及基本过程
第3节 目标管理在护理工作中的应用
第5章 时间管理
第1节 概述
第2节 时间管理的基本程序和条件
第3节 时间管理的策略和方法
第6章 组织结构与设计
第1节 概述
第2节 组织结构的概念与基本类型
第3节 组织设计
第4节 我国医疗卫生组织管理系统
第7章 护理人力资源管理
第1节 概述
第2节 护理人员的编设
第3节 护理人员的选聘、分工与排班
第4节 护理人员的绩效考核
第5节 护理人员的教育与培训（选学）
第8章 护理领导
第1节 概述
第2节 护理管理岗位职责及任职资格
第3节 护理领导者应具备的素质与能力
第4节 领导方式与艺术
第5节 激励理论及其应用（选学）
第6节 管理沟通（选学）
第9章 护理质量管理
第1节 概述
第2节 护理质量标准及标准化管理
第3节 护理质量的考核评价
第10章 护理业务技术管理
第1节 概述
第2节 护理业务技术范围与基本管理
第3节 护理业务技术的管理方法
第4节 护理信息管理
主要参考文献
附录
1.医院工作制度
2.医务人员医德规范及实施办法
3.医院感染管理办法
护理管理学基础教学基本要求
目标检测选择题参考答案
书摘插图
第2章 护理管理学概述
第1节护理管理的概念特点和任务
一、护理管理的概念
护理管理是以提高护理质量和工作效率为主要目的的活动过程。世界卫生组织（WHO）对护理管理的定义为：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境，以及社会活动的过程。护理管理是在护理专业的基础上引进管理学的理论而逐步形成的，不仅为护理管理者所用，也是每位护士必须要学习的内容。
护理管理是一门科学，又是一门艺术。护理管理是一种有组织、有计划、有目标，并为完成预定的护理目标，在管理者的带领下共同实施的集体活动。其管理方法和原则是按照科学方法研究而形成的行为知识，因此，体现了管理的科学性；而在执行护理管理的方法上，管理者要做到“人性化”管理，充分发挥组织成员的才能，通过分工与授权让每位成员发挥所长，以圆满地完成组织目标，这又体现出管理的艺术性。
护理管理的目的在于调动组织内人员的积极性，发挥每个人的特长，将每个人的努力朝着完成组织目标的方向推进，提高护理工作的效率和效益。
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