我思故我在—来自课堂的思考·语文
点此进入淘宝搜索页搜索作者： 孙彦彦，钟发全编
出 版 社： 天津教育出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 205印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787530956571包装： 平装内容简介
新课程改革成败的关键在课堂。制约课堂成败的核心因子是什么?来自于对课堂的思考。看今日中国新课程改革的成绩，见今日中国教师的思考，便知中国新课程改革成效之一二。这一切皆因有新思考，才萌生新行动，才孕育新成果，才引发新发展。新课程改革的稳步推进，一切皆因日有新思考，日有新成果，月有大思考，月有大作为。一切皆因不思考，没结果；小思考，小成果；大思考，大成果。新课程改革的课堂就是这样的充满哲思啊!
我们深知笛卡尔的“我思故我在”的道理，。编撰《来自课堂的思考》一书，我们却依旧害怕这一本著述思而不深，思而无目的，学而无术。有几个问题让我们解决起来非常困难6在这本书中，力争抓住课堂中典型的教育现象，然后借助新课程理念来解决现实的问题，所以，目标不是展示教师满脑子的理论见解，而是为了推动实践，更好地改造现实。为此，我们关注了两大类的思考，一类是课堂中需要解答的问题，另一类是课堂中需要解决的问题。深知思考得经受住实践的检验，既提供方案又提供答案，并在课堂实践中有效推进的文章，方才被选了进来。
选入全书中的文章可分成三类，一是对课堂“是什么”进行阐述的思考；二是一些“为什么”的思考；三是讲述该“怎么办”的思考。源于课堂的思考，解决和解释教育现实问题方才为上乘之作。我们不能选那些如过时产品一样的文章，因为它已经无法解决现实问题了，课堂是一个变数，思考成文的东西能否承前启后，尽可能地在更大程度、范围内改善教育实践问题，方能成为好文章。
目录
规划与准备：打好课堂的基石
课改，要在“选道”上下足工夫
让横向和纵向反思成为习惯
实施有效开放亟须的理性
打好课改评价的基本功
打好备课的“有我之境”基本功
功夫在课下
——打好备课艺术处理之功
打好爬梯子的基本功
——力求“一课一得”
打好课堂组织教学的基本功
——“小组合作学习”的对策
建立科学教育观
作好网络学习的准备
教学：智慧在这里生成
教学不能少有生成性再处理过程
提问，教学中智慧因此而生成
“鱼”就是“鱼”
蹲下来，也是一思考的过程
关注学生语言发展，成绩更会同步提高
挖掘孩子内心潜在的生成
课堂导人因思考而充满智慧
生成才有教学之美
多媒体与学生思维相撞才会生成精彩课堂
灵动的教学定会智慧生成
制造“真情真景”让学生不停地思考
课堂读书，为的是美
课堂环境：赢在课堂
抓住课堂“意外”赢得精彩
别把课堂变成了电影院
审视课堂中的无价值问题
用“心”赢得课堂
用“爱”赢得课堂
健康的课堂更精彩
捕捉动态资源，闪耀课堂智慧
课堂教学中“感动”的三重境界
借课堂心理环境构建成功课堂
课堂拓展应有“度”
教学细节，思度决定效度
巧用教学资源赢取书香
掌控课堂有效问题生成的环境因素
专业责任：在课堂中经营生活
课堂中，经营学生自主表达之路
站在“拐点”处“启蒙”与“启道”
……
后记
书摘插图
规划与准备：打好课堂的基石
课改，要在“选道”上下足工夫
曾扬明
【编者陈词】
新课程改革，全然一条土路上搞起了新建设，而后焕然而成一条全速的柏油马路。行走在当下新课程改革后的课堂中，很多规矩与从前比都发生了变化。全速中我们反思如何学会选道，思考怎样才能让教育真正安全。
【实践篇】
语文教学效率低下，早已成了人们的诟病。苏东坡治学，曾引用《论语》说：“百工居肆，以成其事。君子学以致其道。”认为只有既重视学习，又重视实践，才能认识客观规律，掌握熟练的技巧技能。东坡的主张，给笔者带来诸多思考，认为学生语文能力的提高要在课堂上和社会生活中下足工夫，即在“两条道”上思考与实践。
【思考】
1．厘清内涵：外道与内道
学习语文有两条道，即“外道”和“内道”。“外道”可看成社会通道（日常生活），“内道”可看成学科通道（学校的学科教育）。对于语文学科的“社会通道”和“学科通道”，可这样理解：我们的孩子从生下来到入学这段时间，单凭在母亲的怀里或在周围的亲人朋友的耳濡目染中，也可以认得一些字，而且能够暗诵得好些唐诗。从父母或亲朋好友“言传身教”中所获取的语言，可能不是很“规范”，但从一定意义上也开始接受教育了，直至进幼儿园，才算真正意义地走进“内道”，即接受我们学校的规范教育。
……
