智慧涅磐—教师随笔拾萃
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作者： 张朝全，钟发全编著
出 版 社： 天津教育出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 209印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787530956502包装： 平装编辑推荐
教师在课堂上的最大价值，是你有能力让你的学生会学、学得更好、学得更快，学得更有效！
目录
教育篇：小车无意撞大墙
为人生园地种一片葱绿的“庄稼”
你要做一棵怎样的树
打开心锁只需轻轻一转
一个美丽故事的启示
仰望孩子
别动辄就说“请家长”
班主任的快乐管理能力
批评学生要避免“超限效应”
寻找失落的个性
有感于韩国孩子的礼貌教育
小车无意撞大墙
别让感恩教育“欠账”
捧一颗善心给孩子
养花得出“育人经”
抓住教育的每一个契机
仅靠“规章制度”是“药不对症”
两样人生的启示
“拾金不昧”遭遇尴尬
为学生打开一扇窗
智慧：教育的灵魂
想上厕所你就去！
教学篇：给了舞台也灿烂
给思维一粒“核子”
自由：理想课堂的一种追问
燕子的礼遇
从“下课”的四种语气淡起
在课堂留下甜蜜的“果子”
倾听一一课堂的美妙音符
“泄密”扬起学生自信的风帆
从放风筝中参悟课堂调控的艺术
美丽的期待
“特色答案”还需“特别处理”
给了舞台也灿烂
别让“后进生”成为教育的遗憾
孩子，老师向你道歉
课堂生成应有度
一起课堂“事故”的处理档案
学生作文何必太推敲？
从《狐狸和乌鸦》之教育价值说起
奖励的学问
如果知道，你就大胆地说出来
等待竞如此美丽
成长篇：博观而约取
从“师者”到“学者”
“走得太快，灵魂会走丢的”
凡人的读书乐
……
生活篇：接过教育的衣钵
后记
书摘插图
为人生园地种一片葱绿的“庄稼”
重庆市万州区百安移民小学 黄晓霞
曾看过这样一个故事：
一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来后，哲学家对他的弟子说：“十年游历，你们都已经是饱学之±，现在学业就要结束了，今天我们来上最后一课吧！”
哲学家问道：“现在你们坐在什么地方？”
学生们回答：“我们坐在旷野里。”
哲学家问道：“旷野里长着什么？”
学生们回答：“旷野里长满草。”
哲学家说道：“对，旷野里长满了杂草，现在我想知道怎样才能除掉这些杂草呢？”
学生们七嘴八舌地回答：“老师，只要有把铲子就够了”；“用火烧也是很好的一种办法”；“撒上石灰就会除掉所有的杂草”；“斩草除根，只要把根挖出来就行了”……
等学生们发表完各自的看法以后，哲学家缓缓说道：“今天的课就上到这里，你们回去，按照各自的办法除一片杂草。一年后再来这里相聚。”
一年后，他的弟子们又都回到了那片草地上，使他们感到意外的是哲学家并没有来，但原先杂草遍地的旷野现在已生长着茂盛的庄稼。
……
