在写自己的故事中成长—教育叙事采撷
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作者： 钟乐江，钟发全编著
出 版 社： 天津教育出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 1页数： 190印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787530956496包装： 平装编辑推荐
教师在课堂上的最大价值，是你有能力让你的学生会学、学得更好、学得更快、学得更有效！
内容简介
这一本集子作为行动研究成果表述形式的教育叙事，它既指教师在研究过程中用叙事的方法所做的某些简短的记录，也指教师在研究中采用叙事方法呈现的研究成果。这一本书中的精选内容，是以后进行教育叙事文献研究的第一手资料，具有非常重要的借鉴作用。在编辑本书时，原本不想分辑的，但为了让大家更明白何为教育叙事，能给大家的工作以切实的借鉴和引领，我们将它分成了4辑：教育篇、课堂篇、管理篇和教师成长篇。这种分类可能并不算完善，但它是我们久经思考后，目前所找到的最．好的方法。
目录
教育篇：爱划过柔软的心间
胖子刘西安
春之约
沉甸甸的柳絮
QQ之恋
爱划过柔软的心间
风中有朵雨做的云
断线的“风筝”飘向何方
那盆水仙花
破了皮的书发给谁
巧和学生谈“恋爱”
为母校留一片怀念的绿荫
一个“弱智”女孩成长的轨迹
一封“家书”
一粒奶糖一片天
上锁的日记
回望炊烟 --
改变，让阳光更灿烂
“电脑计”
课堂篇：课堂，因激励而精彩
寻找课文的“眼睛”
智慧在自然生成中闪光
课堂，因激励而精彩
课堂上的“枪声”
搭建“表现”之台，开始“发现”之旅
孩子，喜欢一个人没有错
蛔虫“说话”
一次精彩的争“长”论“短”
同学们，你们应该“在乎”什么
学生的插嘴改变了课堂
感动，来自点滴的称赞
心与心的距离到底有多远
感动的“生气”
巧用“误人”，惊起“鸥鹭”
我的一节作文课
管理篇：做一个“折腰”的老师
抱愧高三
是谁，做了教育的叛徒？
我对学生的一次“体罚”
我们班的“奖惩银行”
一堂特殊的班会
做一个“折腰”的老师
我把毛毛虫带进了课堂
一个也不能放弃
一次意外的“QQ家访”
……
教师成长篇：幸福，如影相随
后记
书摘插图
教育篇：爱划过柔软的心间
胖子刘西安
山东省莒南县路镇一中 史峰
有些学生在学校里处于“自生自灭”的状态，这很是让人心痛。在一个班级中，一个学生或许不是最重要的，但对于一个家庭来说，每一个孩子却是最重要的——爱每一个学生，不应该只是停留在口头上。
——作者心语
刘西安是我们学校的胖子，他不是一般的胖，小小年纪，体重竞高达二百斤。不知什么原因，没有人愿意和他坐一桌，老师似乎也不喜欢他，包括我，所以他只好自己单独一桌。
开始我认为，刘西安只不过是虚胖的一堆肥肉，但事实并非如此。有一次，学校周边的两个小混混到学校一个班的教室里来闹事，其中一个站在讲台上大叫大嚷的，还有一个跑到座位上让同学把钱拿给他，样子很凶。学生们吓坏了，只好听这两人摆布。危难关头，胖子刘西安不声不响地站起来，走到讲台上，直逼那个混混。讲台上的那混混喊：“怎么着，找死是吧!”讲台下的那个也跑回来，站在刘西安的身后，形成夹攻之势。胖子刘西安并不答话，一手提起讲台上的那小子，又转身把身后边的那个也提起来了，一手拎着一个扔到了教室的外边，就这么简单，两个混混被制服了。从此，再也没有混混跑到学校这个班的教室里闹事了。我想这是胖子刘西安的力量起了威慑作用吧。
……
