我国普通高校定位的理性选择
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品牌: 邱德雄
基本信息·出版社：四川出版集团，巴蜀书社
·页码：224 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787807524410
·条形码：9787807524410
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
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内容简介《我国普通高校定位的理性选择》主要内容包括：高校定位问题研究的理论基础、我国普通高校定位的现状、影响我国普通高校合理定位的因素、我国普通高校定位的理性选择和个案分析——湖南师范大学合理定位成功经验及启示。
作者简介邱德雄（1960-），男，汉族，湖南衡阳人，长江师范学院教育科学学院副教授，教育学博士，长江师范学院学术带头人，主要从事教育原理、高等教育学、课程与教学论的教学与研究。近年来，主持完成了一项全国教育科学“十五” 规划课题的研究，主持完成和主研了二项省部级项目的研究，现正主持一项省级和一项校级课题的研究。近年在《教育实践与研究》、《西南民族大学学报》、《现代大学教育》、《高等教育研究》、《中国成人教育》、《教育理论与实践》等公开刊物发表论文20余篇，参加了湖南省高校重点教材《教育原理》（副主编）及湖南省高校精品课程教材《教育原理》（第四章）的编写。2005年获得重庆市高等教育教学优秀成果三等奖，2008年获得重庆市基础教育优秀教育著述成果二等奖，2002年获湖南省“九五”教育科研优秀成果二等奖，2004年获涪陵师范学院优秀教学成果一等奖，2009年获湖南省高等教育学会高教研究优秀成果二等奖。现任中国教育学会美育专业委员会理事、重庆市高教学会美育专业委员会常务理事。
编辑推荐《我国普通高校定位的理性选择》是由巴蜀书社出版的。
目录
引 言
一、问题的缘起与研究意义
二、国内外研究现状
三、相关概念的界定
四、研究方法
五、研究的思路与内容
第一章 高校定位问题研究的理论基础
一、高等教育多样化理论
二、高等学校职能分化理论
三、高等教育市场化理论
四、高等教育发展理论
五、定位理论
六、大学运行模式理论
第二章 我国普通高校定位的现状
一、我国普通高校定位中所取得的进展
二、我国普通高校定位中存在的问题
第三章 影响我国普通高校合理定位的因素
一、政府管理因素
二、市场因素
三、高校自身因素
第四章 我国普通高校定位的理性选择
一、我国普通高校合理定位的依据
二、我国普通高校合理定位的原则
三、我国普通高校合理定位的主要内容
四、我国普通高校合理定位的策略
第五章 个案分析——湖南师范大学合理定位成功经验及启示
一、学校概况
二、定位过程
三、定位特点
四、合理定位带来的跨越式发展
五、合理定位带来的启示
结语
参考文献
后记
……[看更多目录]
文摘第一章 高校定位问题研究的理论基础
本研究的理论基础是高等教育多样化理论、高等学校职能分化理论、高等教育市场化理论、高等教育发展理论、定位理论和大学运行模式理论。
一、高等教育多样化理论
美国教育家弗兰斯·F.范富格特认为，复杂的社会和分化的经济市场显示出种类繁多的需求，这些需求恐怕是单独一种类型的高等教育机构所不能满足的，所以需要多样化。他在其专著《国际高等教育政策比较研究》中列举了高等教育多样化的六点益处：多样化增加学习者可以享受的选择范围；它使每一个人实质上都享受高等教育。
后记时光荏苒，四年光阴转瞬即逝。回顾这四年的求学生涯，有苦有乐，有悲有喜，百感交集，感慨万千。不像许多研究生在完成毕业论文时，总是怀着一份特别喜悦而激动的心情来写后记，我提起笔来写后记时却难以下笔，因为此时我的恩师孙俊三教授正躺在医院的病床上。从硕士到博士，我一直师从孙老师。他学识渊博，治学严谨，待人宽厚，特别是他高尚的敬业精神令我敬佩。他曾因工作过度疲劳，两次昏倒在讲台上。他豁达的胸怀和高尚的人格魅力，给我以深深的感染和熏陶，将使我受益终生。这次我能顺利地完成学业，参加论文答辩，与恩师的精心指导和鼓励是密不可分的。在此，让我真诚地表达对恩师的谢意，盼他早日康复，重返讲台！
同时，我要感谢教科院的张楚廷教授、雷鸣强教授、刘铁芳教授、石鸥教授、张传燧教授、高晓清教授、刘旭教授、刘要悟教授，是他们在博士课程学习中给予我指导和启发，在论文开题及论文写作过程中给予我点拨、鼓励和支持，并提出了许多中肯的意见。他们对我的无私帮助我将永远铭记在心。
