讲故事 说诡辩
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作者： 于惠棠著
出 版 社： 齐鲁书社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 243印刷时间：开本： 20开印次：纸张：I S B N ： 9787533319878包装： 平装内容简介
什么是诡辩？通俗地说，就是讲歪理、假理，强词夺理，甚至蛮不讲理。喜欢诡辩的人在与人交谈或辩论中，常常玩弄种种诡辩手法迷惑对方，迫使对方同意他的观点或做法，以实现他的某种目的。对方即使明知不对，也一时难以反驳。但这种伎俩，“能胜人之口，不能服人之心。”(《庄子天下》篇)
本书搜集了中外历史上以及现实生活中将近160个诡辩故事加以整理分类，应用形式逻辑与辩证逻辑的基本知识和原理，对它们进行逻辑分析，指出错在何处。说明任何诡辩都是由于违背了正确思维的规律和规则而形成的谬误，并进而揭露了诡辩的实质和危害。
本书文字流畅，故事情节生动有趣，逻辑分析简要精确，击中要害。阅读本书，既可以获得初步的逻辑知识，又能提高对形形色色诡辩的识别能力。
作者简介
于惠棠，1935年生，山东龙口人。山东大学哲学与社会发展学院教授。1959年毕业于山东大学历史系，留校任教。1960～1961年在武汉大学哲学系进修逻辑学，师从我国著名逻辑学家江天骥、张巨青先生。回校后长期从事形式逻辑与辩证逻辑的教学和研究工作。退休前任山东大学逻辑教研室主任，研究生导师，兼任中国逻辑学会理事、山东省逻辑学会会长等职。主要著作有《逻辑学》、《形式逻辑自学指导》、《辩证思维逻辑学》、《故事里的诡辩术》等，两次获山东省社会科学优秀成果奖。在《文史哲》、《山东大学学报》、《光明日报》等报刊上发表文章数十篇，其中一些论文分别获山东省社联、山东省教委社会科学优秀成果奖，被国内重要学术刊物及论文集摘要介绍或全文转载。1993年荣获国务院颁发的政府特殊津贴，入选《中国高等教育专家名典》、《当代中国社会科学学者大辞典》、《中国百科学者传略》等多种辞书。
目录
导语
1 概念应用中的诡辩术
引言
实例分析
你想学什么
我根本不认识孙中山
面条我没有吃
你有什么了不起的
一个人有三个头
你是头上有角的人
本官何曾亏了你
天机不可泄露
你现在不是也在讲话吗
他们两人怎么会没有矛盾呢
这是快车嘛
对吸烟也应一分为二
我的那一份不要了
任何人都是自私的
物质消灭了
快把饭钱算给巴依
爸爸聪明还是儿子聪明
何谓“先生”
他比你更有理（礼）
空酒瓶等于装满酒的瓶
用不着你操心
爱情价更高
这老头子，也不怕人笑话
“立场坚定”与“头脑僵化”
王阳明看花
汪伦巧言邀李白
哪有如此算法
……
2 判断应用中的诡辩术
3 违反同一律的诡辩术
4 违反不矛盾律的诡辩术
5 违反排中律的诡辩术
6 违反充足理由律的诡辩术
7 演绎推理中的诡辩术
8 归纳推理中的诡辩术
9 类比推理中的诡辩
10 论证中的诡辩术
11 反驳中的诡辩术
12 商品广告中的诡辩术
13 商品推销者的诡辩术
14 解读几个诡辩命题
后记
书摘插图
1 概念应用中的诡辩术
引言
概念、判断、推理是思维的基本形式。判断是由概念组成的，推理是由判断组成的，所以概念是思维的细胞，是我们的思维借以进行的基础。逻辑学要求我们在思维过程中，力求做到概念明确，判断恰当，推理合乎逻辑。因而，如果在概念上出了问题，就会做出错误的判断和推理。
概念有两个重要的逻辑特征，即任何概念都有内涵和外延。内涵是概念所反映的对象的特有属性或本质属性，外延是概念所反映的一类对象，这些对象都具有概念的内涵所反映的属性；概念有不同的种类，各种概念之间存在着不同的关系；概念是通过语词表达的，概念和语词既有密切的联系，又有本质的区别。逻辑学提供的关于概念的基本知识，是我们正确应用概念的必要条件。
诡辩论者在概念应用中的诡辩手法主要有：玩弄语词游戏，利用歧义词、谐音词混淆概念，故意曲解概念的内涵和外延以及主观地应用概念的灵活性等等。
实例分析
你想学什么
有一个青年跋涉千山万水，来到大西洋百慕大群岛三角海域中的一个小岛上，去找隐居在那里的一位哲学家，目的是想学些深奥的知识。见到这位哲学家后，青年说明了来意。不料这位哲学家是位诡辩大师，几句话就把青年弄得糊里糊涂。
哲学家：你是想学知识的？
青 年：是的。
哲学家：你已经知道的东西，是你想学的吗？
青 年：不，我不想学已经知道的东西。
哲学家：那么，你是想学你不知道的东西了？
青 年：是的，我想学我所不知道的东西。
哲学家：如果你根本不知道有马，你能想到要学习关于马的知识吗？
青 年：不，不可能想学关于马的知识，因为我根本不知道有马。但是，哲学家啊，我是知道有马的，人世间确实有马这种动物存在。
……
