普通高校中文学科基础教材——文学理论基础
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作者： 南帆，刘小新，练暑生著
出 版 社： 北京大学出版社
出版时间： 2008-7-1字数： 340000版次： 1页数： 328印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787301137499包装： 平装内容简介
文学是什么？如何研究文学？这是文学理沦作为一个学科所要回答的基本问题。本书从对作家、文本、修辞等问题的分析人手，回答了前一个问题，又通过对文学与历史，文学与宗教、文学经典、读者接受等方面的考察回答了后一个问题，从而建构了一个简明清晰的文学理论基础知识世界。
作者简介
刘小新，1965年4月出生，现为福建社会科学院研究员、文学研究所所长，博士。曾在各种学术刊物发表论文七十多篇，著作和合著多种。
目录
《通高校中文学科基础教材》总序
上篇文学是什么
引言文学与世界
第一部分文学的构成
第一章文学的功能与机制
一文学的再现
二文学的功能
三文学的机制
第二章作者
一作者的个性
二文学的想象
三无意识
第三章文本
一从作品到文本
二互文性
三作为话语的文本
第四章文类
一什么是文类
二文类的划分
三文类的变迁
第五章叙事话
一叙事话语
二故事与情节
三叙事功能
四叙事声音
第六章抒情话
一抒情话语与抒情诗
二诗歌的语言组织
三诗意
第七章修辞
一什么是修辞
二修辞与文类
三修辞中的权力和意识形态
第八章传播媒介
一电子媒介与文化
二文字与影像
三电子时代的文学
第二部分文学与文化
第九章文学与历史
一文学与历史的交融
二作为野史的小说
三文学与历史的想象
第十章 文学与宗教
一原始宗教与文学
二 宗教文学与艺术宗教
三宗教象征与文学象征
四 佛禅思维与超现实
五 宗教与文学价值的构
第十一章文学与民族
第十二章文学与地域
第十三章文学与道德
第十四章文学与性别
下篇如何研究文学
引言文学性与开放的研究
第一部分文学史与文学理论
第十五章文学史与经典
第十六章文学史与大众文学
第十七章古典主义与浪漫主义
第十八章现实主义
第十九章现代主义
第二十章后现代主义
第二部分批评与阐释
第二十一章文学批评的功能
第二十二章文学批评与作家中心传统
第二十三章文学批评与作品的研究
第二十四章文学批评与接受理论
后记
书摘插图
第一部分文学的构成
第一章文学的功能与机制
一文学的再现
当我们翻开一篇小说、朗读一首诗时，一个很简单但又很基本的问题就会迎面而来，作品里面有什么？作者通过它向我们呈现了什么？这个看似简单的问题，却是几千年来文学理论聚讼不休的话题。有一种说法，大家可能最为熟悉：文学是对现实生活的反映。坚持这一文学观念的作家和理论家时常把研究的中心放在文学与外在环境，包括自然环境和社会环境的关系上。
古往今来，这方面的研究在文学理论史上留下了大量的文献记载。比如，中国古人认为，外在环境的变迁会在文艺作品中表现出来，“治世之音安以乐，其政和”、“亡国之音哀以思，其民困”。《左传》还记载了一则故事，相传吴国公子季札出使鲁国，鲁人随便朗诵《诗经》中的一首诗，季札可以说出这首诗写于什么时代，什么地方。西方文艺理论史上，古希腊的柏拉图和亚里士多德认为，艺术作品是对现实事物的模仿。“模仿论”的影响非常巨大，两干多年来的西方文艺史不仅给我们留下了大量形象逼真、注重细部刻画的雕塑、绘画和文学作品，而且19世纪以来的现实主义、自然主义等思潮也与它有着很深的渊源关系。法国作家巴尔扎克就把自己称做“时代的书记员”，他对19世纪初的法国社会进行了精细的描绘，恩格斯甚至还称赞巴尔扎克，说从他的作品中学到的东西“要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
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