历史学家茶座（第13辑）
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作者： 王兆成主编
出 版 社： 山东人民出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 160印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787209045148包装： 平装编辑推荐
一个老贫农悄悄对我说，这个富农土改前就老实巴交，父子俩勤劳节俭，庄稼种得好，有了余钱就买地，自己种不过来，就雇长工，农忙时找短工。土改时算账，他们家有剥削行为，就成了富农。其实他本人并没过上什么好日子。我说不管他过没过好日子，反正他以前剥削过人，就是罪过。斗他就对了。因为这个全村唯一的富农分子在我管的生产队，张队长就要我组织三队贫下中农做重点发言，又要我找这个富农分子谈话，要他老老实实接受贫下中农的批斗，低头认罪，认真改造。张还说，这个大队就两个富农分子，已经死了一个，这个可别再死了，你也让他宽宽心，不要走绝路。
——孟祥才《忆1964～1965年的山东海阳“四清”》
一个人在其最后的岁月，往往会因绝望而顾不上颜面，但先生一直到最后仍保持着智者的豁达。2007年中秋节前一天的9月24曰下午，我去先生家探望。当时他躺在卧室的床上，面容清癯，体力微弱，但思维依然清晰，目光仍然明亮。他望着站在床前的我说，今天我觉得你怎么这么高大啊？我说怎么可能？只能越来越抽抽。他听后微微一笑，平静地对我说，我才是越来越抽抽，那最后一天看来马上就要到了。我当时一阵莫名的伤感不禁油然而生。
——邸永君《自此无从聆教诲——献给刚刚远去的业师王钟翰先生》
内容简介
对于时下流行的某些东抄西凑、胡编乱造甚至是搜奇猎艳、不堪入目的历史普及读物，史学家往往义形于色、激愤不已。但当出版社请他们写点雅俗共赏的普及读物时，他们又大多表现出几分矜持，婉言加以谢绝。史学家既然不屑为之，拱手相让，普通大众又有需求，有些门外汉便操起剪刀浆糊，加紧炮制，平庸粗劣的作品于是越来越多，造成恶性循环。
我们的史学家对普及读物，显然存在两个认识上的误区。一是认为自己的职责是从事专门的研究，发掘新的史料，提出独到的创见，撰写高深的史学论著。不错，史学家肩负发展历史科学的重任，有重要价值的史学论著当然越多越好。但是，我们切莫忘记，历史研究的最终目的，在于探明历史真相，揭示历史发展规律，帮助人们更好地认识和改造现实、开创未来。这里就有个把专深的研究成果转化为浅显易懂的普及读物，让普通大众能够消化吸收，将学术价值转化为社会价值的问题。因此，普及历史知识同样是历史学家义不容辞的责任。二是认为撰写普及读物是一件简单的活计，不登大雅之堂。其实不然。普及读物不仅要写得生动活泼，具有可读性，而且要求有学术含量，体现出学科前沿的学术水平和最新成就，能让读者汲取丰富的学术营养，受到深刻的历史启示。这不仅要求作者具备深厚的文字功底，而且具有很高的学术造诣和精深的研究。
由此我想，我们的史学家与其坐在那里愤愤不平，不如在从事研究之余，也动笔写些普及读物，将自己多年的研究心得化为雅俗共赏的文字，传播一些真实可靠的历史知识。龙虫兼雕，既有功学林，又嘉惠大众，一举两得，岂不更好！
《历史学家茶座》自出版第1辑以来，无论在学界还是在读者中都引起了强烈反响，很多媒体做了大量报道，称《茶座》“叫好又叫座”。《茶座》属于通俗历史学读物，有的是轻松、休闲和高雅，有的是贴近生活和读者，有的是生动活泼。它既继承了图书的专业性强、有深度的优点，也具有杂志的文章短小精悍、生动活泼的优点。本书为《茶座》的第13辑。
目录
卷首语
普及历史知识是史学家的责任
历史现场
忆1964-1965年的山东海阳“四清”
和夏承焘老师同在“运动”中
旧案重审
萧乾沦为右派的历史关节
人物春秋
司马光知谏院
伪楚“皇帝”张邦昌
君子不齿——落寞的古代医人
崇祯：励精图治的亡国之君
生前身后乔冠华——“周公左近的秀才”系列之一
学坛述往
胡适与罗尔纲的师生情——为罗先生逝世10周年而写
“胖猫”与“小耗子”
渊源有自：“八马”的传承与流派
——“八马同槽”与20世纪中前期的学术生态（之二）
自此无从聆教诲——献给刚刚远去的业师王钟翰先生
书林琐记
记我买过的几部影印本古籍
掌故钩沉
归到玉堂清不寐——古代秘书值班撰文素描之三
20世纪30年代漫画杂说（续一）
公私档案
大清海军甲午遗事之殉国第一舰广乙（下）
“九一八”事变后清华师生的义举
封二： 中国古代体育图录——《投壶图》
书摘插图
历史现场
忆1964～1965年的山东海阳“四清”
1964年9月5日，我自济南来到北京中国科学院历史研究所，师从侯外庐先生学习中国思想史。不几天，当时思想史研究室的学术秘书林英同志（“文革”后曾任宗教所和政治学所的副所长）带我前去拜见侯外庐先生。这是我第一次见到我仰慕的导师。他坐在宽敞明亮的办公室大写字台后面的皮转椅上，神色严肃。林英简单介绍一下就退了出去。我向先生问好，他示意我在靠近他的皮沙发上坐下，问我在大学历史系读书时的老师中有哪些教授，读过些什么书。我一一回答后，就请教先生在研究生阶段应该读哪些书，怎么学。先生说，跟他读研究生，主要的学习方式是自学，首先读他主编的五卷六册《中国思想通史》。读书中碰到的问题，马列主义理论方面的，请教杨超（“文革”中因被诬为“516”分子而自杀）；文献方面的，请教李学勤；外文方面的，请教何兆武；论文写作方面的，请教张岂之。他们解决不了的问题，再去问他。十多分钟就结束了这次会面。不久，我向师兄卢钟锋（“文革”后任历史所党委书记）请教学习方法后，制订了一个学习计划，就按部就班地开始了读书学习。10月初，科学院哲学社会科学部（简称学部，中国社会科学院前身）所有工作人员在民族文化宫礼堂听学部党委书记、副主任刘导生报告，传达中央宣传部指示，学部所有工作人员，凡身体条件许可的，都到山东海阳参加“农村社会主义教育运动”，简称“四清”。此后，整个学部各研究所几乎停止了一切业务活动，集中不习中共中岸头于农村社教的文件，即《前十条》。
……
