科学发现者生物(上、中、下)
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作者： （美）奥尔顿比格斯（Alton Biggs）等著，廖苏梅，傅磊等译
出 版 社： 浙江教育出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 全三册印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787533872472包装： 平装编辑推荐
美国高中主流理科教材，新课标、新观念、新学法的资源宝库。像科学家那样思考；像科学家那样探索；知识能力方法并重，动手动脑趣味无穷。
内容简介
有了这样的教材，阅读变成了一种享受，学习科学也变得趣味盎然。
在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学家那样探索与发现。
《科学发现者》，将使你成为探索自然奥秘、做出科学创造的科学发现者。
目录
上册
第1单元什么是生物学
第1章生物学：研究生命的科学
第2单元生态学
第2章生态学原理
第3章生物群落和生物联系
第4章种群生态学
第5章生物多样性及保护
第3单元微生物
第6章病毒和细菌
第7章原生生物
第8章真菌
第4单元植物
第9章什么是植物
第10章植物的多样性
第11章植物的结构与功能
第12章植物的繁殖
第5单元分子与细胞
第13章组成细胞的分子
第14章细胞的基本结构
第15章物质的跨膜运输及细胞周期
第16章细胞的能量供应和利用
第6单元遗传学
第17章孟德尔与减数分裂
第18章DVA与基因
第19章遗传模式与人类遗传漟
第20章基因工程
第7单元生命的演化
第21章生命的演化史
……
第8单元无脊椎动物
第9单元脊椎动物
第10单元人体生理
中册
下册
书摘插图
上册
第1单元什么是生物学
第1章生物学：研究生命的科学
生物学
古往今来，人们一直对生物界十分好奇——世界上有多少种生物？它们生活在哪些地方，长什么样，如何进行交流，有怎样的行为方式？生物学的各各种概念、规律和理论，使人们知道生物学是一门研究生命的科学。那么究竟什么是生物呢？怎样才能学好生物学课程呢？现在，让我们共同探讨这些问题。
……
