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　　分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,

作者： 朱昌元等编著

出 版 社： 浙江教育出版社

出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 276印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787533875084包装： 平装内容简介

教师职务的评审工作，是一项政策性很强、涉及面很广、影响力很大的工作。各级教育行政部门坚持正确的政策导向和评价标准，坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则和教师职务评审的工作程序，会尽可能佬好教师职务评审工作。申报教师因为关系到“评委会”对自己教学能力和工作实绩的评价，关系到职务的晋升，关系到切身利益，也都十分看重，积极争取。

申报中高级职称涉及多方面的要求，概而言之，大致包括基本要求和专业要求两个方面。

基本要求除了体现在学历、年姿、班主任龄、教师资格证、继续教育学分等项目外，还体现在拥有计算机应用能力考核合格证书、普通话水平等级证书。

专业要求主要涉及专业知识考试、上课或说课、论文评审和答辩等。

目录

前言

专题一如何设计教学方案

专题二如何上好评审课

专题三如何把课说精彩

专题四如何撰写教学专业论文

专题五教学专业论文的发表和答辩

专题六如何应对学科专业知识的考查

专题七如何撰写教师述职报告

书摘插图

专题一如何设计教学方案

新中国成立后，苏联凯洛夫的五环节教学模式对我国的课堂教学产生了重大影响。长期以来，我国中小学教师基本上按组织上课、检查复习、教授新课、检查与巩固新授知识和布置家庭作业五个环节来编写教学方案。……

 

 

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