语文课教学大纲
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作者： 劳动和社会保障部培训就业公司 颁发
出 版 社： 中国劳动社会保障出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 10印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787504578754包装： 平装内容简介
为满足技工学校教学工作需要，我们组织有关教研专家和一线教学人员，在广泛调研和总结技工学校教学改革经验的基础上，编制了技工学校机械类专业等25个教学计划与教学大纲，其中包括3个教学方案。现印发执行。
在执行过程中，各地可根据实际情况，在规定的课时范围内灵活调整教学内容和教学时间，并及时向我部职业培训教材工作委员会办公室反馈相关意见和建议。
书摘插图
一、课程的性质和地位
语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
语文课程致力于学生语文能力的形成与发展：语文能力主要指运用语文工具进行思想交流、解决实际问题的能力；语文能力的形成与发展过程兼有启迪思维、开阔视野、陶冶情操的作用。一定的语文能力既是学生学好其他课程的基础，也是学生适应未来生活和终身发展的基础。语文的这种奠基作用，决定了其在高级技工学校课程体系中不可或缺的重要地位。
二、课程设计的基本理念
1．着重提高学生的语文能力
高级技工学校语文课程必须面向全体学生，指导他们正确理解和运用语文，丰富语言积累，培养良好语感，拓展思维空间，使他们在原有基础上进一步提高适应实际需要的语文能力。
2．正确把握语文教育的特点
语文能力的核心是对词句的理解和运用，而对词句的理解和运用离不开具体的语文环境和语文实践。
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