新世纪少年百科 知识博览--学理学说
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作者： 潘耀远等编著
出 版 社： 中国少年儿童出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 221印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787500791874包装： 平装编辑推荐
如果说知识是无边的大海，那么我们送给你一艘远航的舰船；如果你想遨游这片大海，那么我们将船舵交给喜欢远航的你。
内容简介
一、《新世纪少年百科知识博览》共16个分册，讲解包括人类、自然、社会、技术、文化、科学等领域的基础知识，涉及到70多个方面和学科的内容。为使读者在短时间内获得较多知识，采用条目方式编写。书中共收入条目6000千余条，条目以词或词组或联合词等人们习惯的形式列出，按照经过设计的知识系统顺序排列，正文后有按拼音字母排列的索引。这样，本书所讲内容既保持了知识的完整和系统，便于读者阅读浏览；又具有检索功能，便于尽快查找。
二、各分册除了分册书名以外，列有三级标题。一级标题表示某一学科或某一大的方面的知识。二级标题表示某一特定类型的内容，都是根据读者需要和接受程度确定的，标题名一般是带修饰性的句子。一级和二级标题都不带释文。三级标题即条目本身，带释文。各分册的内容既有联系（指整体知识结构）又相对独立，各成系统。有些知识点具有领域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），采取各分册各领域自设条目分写释文的方法；在同一分册中，如是相近门类的多重知识点（如文学中的作家和作品），则采取以一处为主、另一处只设条目而注明释文所在之处的办法。
三、释文是这套书的主体。考虑到书中所讲的内容类型多样，面对的读者又多是青少年和中等文化水平的人，所以写法上尽量平易通俗，使之具有较强可读性。这就必然与一般工具书的写法有所不同。如在讲解概念的时候，使用生活中的实例说明，或用诗词、格言、谚语、俗语等作为旁征。由于各种知识的性质差别很大（如理科与文科之间，形象与抽象之间），撰写者的写作习惯又不可能一样，所以书中释文也会呈多种风格。
四、关于这套书内容安排的主要特点，除序言《一书在手一生享用》中已经讲的以外，还需要补充说明的是，16个分册在全套书中作用和深度是有区别的。有关人类的2种，有关自然的、社会的、技术的、文化的各3种，都是讲与之相关的知识。而《基础科学》和《学理学说》两种，是从科学的层面上进行提升与深化，理论和理性色彩较浓，而其知识价值显而易见。这是编者从人接受知识步步入深的规律来安排的。只要静心去读，就会从中得到大收获。
目录
天文学
探索天体奥秘的学问
天文学
天体力学
中国古代天文学
占星术
地心说
盖天说
浑天说
宣夜说
日心说
宇宙无限说
开普勒三定律
星云假说
灾变说
恒星演化说
有限无边说
大爆炸宇宙模型
稳恒态说
循环宇宙模型
哈勃定理
黑洞说
白洞说
赫罗图
天文望远镜
细密严谨的计时法
历法
农历
公历
伊斯兰历
朔望月
回归年
闰年
闰月
二十四节气
纪年法
天干与地支
志在太空的天文学家
甘德与石申
张衡
祖冲之
一行
苏颂
郭守敬
徐光启
王锡阐
张钰哲
戴文赛
托勒密
哥白尼
第谷
布鲁诺
伽利略
开普勒
拉普拉斯
哈勃
地学
生物学
医学
哲学
新兴科学初探
全书索引
媒体评论
我一生中的主要享受和唯一的职业就是科学。我自己曾不断地追随科学，并把我的一生献给了科学。——达尔文 当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究；当他年老的时候，也不要让他对哲学研究厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说研究哲学的时间还未到或已经晚了一样。所以青年人和老年人都应该研究哲学。 ——伊壁鸠鲁
书摘插图
天文学
探索天体奥秘的学问
晴朗的夜晚我们仰望星空，璀璨的星汉到底隐藏着什么秘密？与人类生存又有什么关系?年复一年的观察、想象与思索，不仅产生了许多美丽的神话，也打开了一扇科学的大门。天文学是以宇宙和各种天体、天文现象为研究对象的科学，又是一门与哲学和社会政治紧密联系的自然科学。催生天文学诞生的是农业生产。人类进入农业文明后，编制历法成为头等大事，人们需要知道何时应该播种，何时可以收获，何时大地回春，何时严寒将至。“人误地一时，地误人一年”，这个“时”就是关系农事活动的“时令”。假如观象授时错了，那么可能就会颗粒无收，所以观象授时就成为决定命运的一项活动。古人很早就发现了四季变化与日月星辰运行位置之间的对应关系，今天在世界很多地方仍能见到古代天文观测的遗迹。
由于地域和文化的差异，古代形成东方和西方两大主要的天文学体系：以中国为中心的东方天文学体系，重视天象观测和天象资料的记录，创立了内容广泛、系统的天文历法，发展出一套以赤道坐标系为基础的天文仪器和星表星图，具有自然科学和人文科学的双重特征；起源于古埃及的西方天文学，重视探索日月星辰的运动规律，运用几何学、三角学、球面三角学等数学手段，建立起以黄道坐标系、地平坐标系为基础的体系。当时的人局限于肉眼观测，对天体的认识还停留在表象上，还不能揭示天体运动的本质。从哥白尼创立日心说起，经第谷、开普勒到牛顿等一代又一代科学家的努力，随着数学、力学、物理学等学科的发展，特别是天文望远镜的发明，大大扩展了人类的眼界，天文学开始掌握太阳系运动的力学本质及运行图。
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