跟着书本去漫游!
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品牌: 董美英
基本信息·出版社：中国福利会出版社
·页码：226 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787507215175
·条形码：9787507215175
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·读者对象：中小学生
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内容简介《跟着书本去漫游!》内容简介：对许多语文教师来说，如何指导学生写好作文是一件头疼的事情。有的老师认为学生写不好作文是不会写，于是就对学生进行详尽、周到而细致的作前指导，为学生审清题目意思，划定选材范围，编列详细提纲，提供选用词语，甚至连开头结尾的方式都作了提示和规定。结果学生写出来的作文，被人指为“千篇一律”、“千人一面”。
媒体推荐学生怕写作文，恐怕是语文教学的一个全国性的病症，甚至有可能是世界各国母语教学中普遍存在的顽疾。谁能破解这道世界级别的难题，谁能攻克这座久攻不下的堡垒，历史将给他记功，人民将给他颁奖。
这个奖的分量，决不在诺贝尔奖之下。
——徐根荣
编辑推荐《跟着书本去漫游!》：小学生阅读指导推荐用书。
目录
书柜前的小脚丫／001
教室后面的那个书柜／002
像朋友一样对待每一本书／004
出人意料的一幕／007
15分钟的滋味／011
榆钱与豆粒的启示／012
每天15分钟／015
一句话书评／017
小朋友怎么了／020
一种互动的过程／022
多彩的童话树／025
三角形找朋友／026
儿歌搭桥，学写童话／031
看多幅图写话／034
用一组词语写童话／037
诗文直通车／045
雁过留痕／046
借诗习文／048
小诗到文章里串门／051
寻找春天的语言／056
古诗改写／060
心中的诗陡然绽放／065
绘本叮当屋／069
低年级作文因图画书而快乐／070
让每一粒种子都幸福地萌芽／073
和孩子一起玩出很多花样／076
在模仿中起步／079
孩子自己的想法／082
从绘本中学写日记／085
一个词带出丰富的语意／090
读出图画书中的视觉语言／092
在画面的定格中展开想象／095
写在美妙的感觉中／099
重新给故事一个结尾／105
在故事的“生长”中进行创造想象／109
文字中的细微声／115
仿而思，思而创，创而乐／116
在探索中获得成功／122
省略号里的语言／128
以想象促想象／133
写在意犹未尽时／136
字里行间那悸动的灵魂／139
把方块字转化成一幅幅生动的画／143
不知秋思落谁家／148
在具体事物中自由地飞舞／154
长篇中的ABG／159
徜徉人物画廊，读懂人物个性／160
读《三国》，讲故事／167
《三国》中的成语、歇后语／172
读《三国》，论英雄／175
批注式的阅读／183
一只眼睛看文字，一只眼睛看背面／186
画一画，想一想，写一写／191
读书风景线／197
“我哪本书都舍不得放!”／198
给书写个广告语／202
反复阅读故事／205
书使孩子们相知相惜／208
零距离接触／212
新绿／215
读书剪影／217
读书风云榜／222
……[看更多目录]
序言对许多语文教师来说，如何指导学生写好作文是一件头疼的事情。有的老师认为学生写不好作文是不会写，于是就对学生进行详尽、周到而细致的作前指导，为学生审清题目意思，划定选材范围，编列详细提纲，提供选用词语，甚至连开头结尾的方式都作了提示和规定。结果学生写出来的作文，被人指为“千篇一律”、“千人一面”。有的老师认为，学生写不好作文是因为练得太少，于是就采用大作文、小作文、日记、周记、课堂片断训练、节假日的小练笔等“轮番轰炸”的大运动量训练，结果使学生对作文望而生畏。还有的老师认为，学生写不好作文的原因是缺少写作材料，他们就组织各种各样的活动，结合活动让学生习作，于是春游、秋游、运动会、各种体育比赛、看电影、参观访问、社会考察，班队主题会、过节（特别是“六一节”）都让学生写一篇相关的作文，结果进一步加剧了学生对作文的厌学情绪……凡此种种，不一而足。
文摘下课了，女孩子们在操场上玩游戏，佩琪、玛蒂埃拉着旺达也加入了，旺达成了学校里最受欢迎的人了，她笑了，笑得真快乐！
严楚楚的《我为旺达画张像》：
我想为旺达画一张像，这张像能改变旺达的命运，能让每个有爱心的小朋友都赞同，因为旺达小小的年纪已经承受了太多的苦难，她不应该再那么孤独，不应该再受到同学的冷嘲热讽。
爱莉诺·埃斯特斯笔下的旺达相貌平平，一点儿也不爱笑，就是笑的时候也只是把嘴角尖儿微微抬一抬，这太残酷了，小小的年纪为什么要让人们几乎看不出她的笑呢！我可不想让失去妈妈的旺达再失去笑的权利，所以我要为她画一张笑脸，一张笑得像阳光一样灿烂的笑脸，一张笑得像花儿一般甜美的笑脸，这张笑脸一定是全世界最美最美的……
旺达总是穿着一条褪了色的走了形的蓝色的裙子，我要为旺达画一条世界上最美的裙子，这条裙子七彩颜色，而且是芭蕾舞裙！这条裙子能让她跳着跳着忘记难过的往事和苦难的过去，我要让她跳出欢乐，跳出美丽的梦想，让上帝把所有的欢乐和梦想都赐给她。
对了，还有旺达的芭蕾舞鞋，我要让这双芭蕾舞鞋随时随地都可以踮起小脚尖儿走路或跳舞，让她旋转出美丽，旋转出十三班小朋友对她的羡慕……
还有呢？还有就是旺达的头发，我要把她的头发画成像长发公主那么长的头发，我还要在她的身旁给她画一个非常非常帅气的王子……
旺达，我为你画的这张像你满意吗？请你相信我，我会把你变得美丽无比！
这每一篇文章里都有一分生动和蓬勃的气息在默默流荡，我的心灵又沉浸在深深的感动里……
阅读中的“画一画，想一想，写一写”，真真切切地丰盈了孩子的心灵。
