炫语文 新课标初中考点阅读·八年级
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作者： 赵桂森 主编
出 版 社： 北京教育出版社
出版时间： 2008-4-1字数：版次： 2页数： 226印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787530356920包装： 平装编辑推荐
紧扣国家新课程标准，充分体现新课改精神。
把握考点，突出重点，解决难点。
全面把握——重点、难点、考点；综合提升——基础、能力、素质。
考试重点：针对新课标提出的阅读要求，对各地语文试卷试题中涉及的重要考点进行具体的解读、分析、归纳。
解题示范——选择极具典型性的阅读试题，解析命题者的出题思路，指导答题方法、技巧，提示答题中应该注意的问题。
过关检测：有针对性地对学生进行基本的阅读训练、力求涵盖各种文体的基本知识、基本考点。
全真模拟：针对各文体进行比较高层级的训练，主要突出能力方面的训练，题型力求新颖、有深度。
内容简介
亲爱的同学，经过多年的语文学习，我们已经充分认识到阅读对于语文学习的重要性。然而，很多同学的阅读能力却不容乐观，尤其是在考场上，很多同学面对阅读试题感觉无处下手，回答问题抓不住要点，结果丢失了许多分数，严重影响了语文甚至整个考试的成绩，这是多么令人惋惜的事情呀!
为帮助同学们切实提高语文阅读能力，使同学们在语文考试中能够顺利取得优秀成绩，我们特地编写了这套独具特色的《新课标考点阅读》丛书，供大家平时学习和考前训练使用。丛书分年级编写，每个年级又按不同文体分为若干训练专题。在每个单元的专题训练中，都设计了“考试重点”“解题示范”“过关检测”“全真模拟”等四大板块，其中：
考试重点：针对新课标提出的阅读要求，对语文试卷中此类文体阅读试题中涉及的重要考点，进行详细、具体的解读、分析、归纳，并且简要地指导解决这些考点的基本方法。
解题示范：选择极具典型性的课内外阅读试题，解析命题者出题思路，指导答题方法、技巧，提示答题中应该注意的问题。使同学们能够准确、快捷地把握此类文体的命题方向和解题规律。
过关检测：有针对性地对同学们进行基本的阅读训练，力求涵盖这种文体的基本知识、基本考点，使同学们在做完这部分练习之后，能对这种文体的基本知识有一个比较系统的了解和掌握。
全真模拟：针对本单元文体进行比较高层级地训练，主要突出能力方面的训练，题型力求新颖、有深度，使同学们在做完这部分练习之后，能够熟练地掌握答题技巧，积累丰富的答题经验。
在编排的过程中，我们十分注意每篇文章设题的由浅入深、丰富全面，根据年级和文体特点，将一些重复的机械训练式的题目去除，保留或添加一些新颖别致、富有创新意味的题型，使同学们在运用这套丛书进行训练时，能够充分感受新课程改革给考试评价带来的巨大变化，沐浴着新课改的春风，踏上成功的快车。
总之，本套丛书选材全面，编排科学，设题新颖，突出考点，紧紧把握新课标精神，是一部不可多得的高质量的阅读训练丛书。只要大家认真阅读，精心训练，一定会有意想不到的收获。
目录
一、记叙文阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）背影（节选）
（二）心灵之灯
（三）智慧的美丽
（四）孩子，其实你不必这样
（五）为自己祝福
【过关检测】
（一）父亲不写信
（二）合欢树
（三）我们是一家人
（四）坐在最后一排
（五）两个邮递员
【全真模拟】
（一）父亲的节日
（二）大学往事（节选）
（三）娘
（四）妹妹扮演的角色
（五）改变一生的闪念
二、说明文阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）中国石拱桥（节选）
（二）克隆技术造福人类
（三）“沙漠明珠”珠光渐暗
（四）植物的“婚恋”
（五）海啸
【过关检测】
（一）声音花香气象预报
（二）水葫芦之灾
（三）测谎仪
（四）海洋污染
（五）气候的威力（节选）
【全真模拟】
（一）破译植物的语言
（二）海上花园里的生态杀手
（三）衡阳以南雁声少
（四）谁来拯救我们的湖泊
（五）运动的新发现
（六）预防沙尘暴
三、小说阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）最后一课（节选）
（二）母亲的来信
（三）风雨中的菊花
（四）特殊的听众
【过关检测】
（一）真正的圣诞
（二）谅你挣不到一元钱
（三）阴影与阳光
（四）人生准则
（五）
【全真模拟】
（一）成全一棵树
（二）简单
（三）太阳语
（四）签名
（五）无声的音符
四、散文阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）破茧成蝶
（二）阳光地带
（三）在爱的站台上送别
（四）做一朵携来彩贝的海浪
（五）我的四季
【过关检测】
（一）江南的雪
（二）生死胡杨
（三）美丽乌龟
（四）祖母的葵花
（五）生命中最宝贵的五样东西
【全真模拟】
（一）秃的梧桐
（二）洁白的木槿花
（三）故乡的榕树
（四）那条河流
（五）宝石项圈
五、文言文阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）送东阳马生序（节选）
（二）爱莲说
（三）歧路亡羊
（四）临江之麋
（五）王冕传（节选）
（六）《晏子使楚》（节选）与《晏子春秋》（节选）
【过关检测】
（一）桃花源记（节选）
（二）满井游记（节选）
（三）小石潭记（节选）
（四）三峡
（五）曾子杀彘
（六）《送东阳马生序》（节选）与《欧阳公事迹》（节选）
【全真模拟】
（一）岳阳楼记
（二）醉翁亭记（节选）
（三）《五柳先生传》（节选）与《陋室铭》（节选）
（四）《两小儿辩日》与《世说新语》（节选）
（五）记承天寺夜游
（六）《为学》（节选）与《醉翁亭记》（节选）
六、特色阅读
【课标指向】
【考点分析】
【解题示范】
（一）文段阅读
（二）新闻阅读
（三）材料归纳
（四）名著考查
（五）标语评析
（六）表格阅读
【过关检测】
（一）语病修改
（二）错字修改
（三）成语替换
（四）幽默答话
（五）板报设计
（六）文段阅读
（七）拟写标题
（八）诗词阅读
（九）图画阅读
（十）阅读调查
【全真模拟】
（一）语病修改
（二）古诗阅读
（三）广告评论
（四）店名研究
（五）节目观感
（六）拟写标题
（七）补写导语
（八）名著考查
（九）活动设计
（十）表格阅读
参考答案
书摘插图
一、记叙文阅读
课标指向
1. 理清文章思路，正确分析文章的结构层次。
2. 把握文章主旨，体验和领会作者的思想感情。
3. 体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。
4. 了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的特点和作用。
考点分析
在阅读试题中，记叙文阅读是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也比较多。所以，对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。根据新课标的要求，其考点主要包括：
（一）整体感知文章或语段。
一般从以下几个方面入手：
1. 理解文章的总体思路，弄清结构层次。
2. 理清文章各段之间的关系、顺序，从整体上把握文章。
3. 概括各段、各层的大意，归纳文章的中心内容。
4. 感受作者所表达的思想感情。
这部分主要考查概括能力，常见的考查方式有简答、判断、选择等。
（二）分析文章的结构层次，归纳中心思想。
根据题材内容，分析结构层次，一般有以下几种方法：
1. 以叙事为主的文章：
①按事情发生、发展的先后时间分析。
②按事情发生、发展的地点转换分析。
③按事情发展的阶段分析。
2. 以写人为主的文章：
①按人物成长的阶段分析。
②按人物所在的不同地点分析。
③按表现人物不同性格特征的不同条件分析。
④按人物感情的变化分析。
记叙文的中心是文章的灵魂，是对文章内容和写作目的的高度提炼和概括。归纳文章中心的方法主要有：
1. 分析文章的标题：有的文章标题可揭示文章的中心。
2. 分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心。
3. 分析文章中议论、抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关。
4. 在概括各段大意的基础上归纳中心。
分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据，常见题型有简答、判断、选择等。
（三）分析文章的表达方式、表现手法及语言特色。
记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、抒情，其表现手法是多方面的：
1. 记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙等。
2. 记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言
描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。描写有正面也有侧面描写；描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。
……
