专题小课本高中物理*波动与相对论
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作者： 钟山主编
出 版 社： 现代教育出版社
出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 284印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787801966964包装： 平装编辑推荐
一个饿汉来到富人家门口对富人说：“我带了些石头，想用一下你的锅煮点石头汤喝。”富人很奇怪：石头怎么能煮汤喝？于是，富人让他进屋，借了他一口锅。饿汉把石头放进锅里。煮汤得加水吧?富人给了他一些水。煮汤得加盐吧？富人又给了他一些盐。煮汤还需要调料吧？富人又给了他一些调料。就这样，饿汉喝上了有滋有味的汤。
读罢故事，掩卷深思。觉得饿汉聪明极了。他知道单凭自己的乞求，富人是不可能给他美味可口的汤喝的，于是他就想出了煮“石头汤”这个绝妙的主意，先是得到了锅，然后是水、盐、调料。最后终于喝上了美味可口的“石头汤”。
世上的事情，办法总是多于困难。只要我们认准一个合理的目标并为之努力，在困难面前就会释放出超常的智慧和潜能。
内容简介
近年来，我国的基础教育改革和素质教育进程已进入深化实施阶段，中学教材已呈现出“标多本”的多元化格局，高考更是呈现出“一纲多卷”的地方化特色。为了更好地适应教学考的新趋势、新特色，我们集各省名校的学科首席教师、一线特高级教师和有经验的教育考试专家的聪明智慧和科研成果，精心构思，编写打造了本套丛书。
本套丛书的鲜明特色和深度魅力，主要体现在以下四个方面：
1．核心单元，提升成绩的真正支点
小单元学习与同步课时学习相比，是更高层次的提升性学习，是真正深化拓展、发展能力、成功应试的重要步骤，也是行之有效的螺旋式滚动提升的科学学习方法。本套丛书以小单元为讲练基点，弥补了同步教学的缺失和薄弱环节，单元内由“知识、方法、能力、应试与训练”五要素构成了最优化学习程序，层次鲜明，通过对重难点、能力点、方法点和考点的精心讲练，有效的为学生最大限度提升成绩，建起了知识、方法和能力提升的新支点。
2．螺旋提升，提供三级发展平台
专题编写遵循“小单元提升、大单元提升、本专题提升”三个梯度，再加上平时的课时学习，讲练结合、循序渐进、螺旋提升，构成了学科学习、思维发展与能力培养的有机整体。
3．突出方法，多维度培养能力
无论是疑难讲解，问题解决，还是应试与训I练，均以方法归纳、提炼与运用为突破口，力求做到集“学习法、解题法、应试法、训J练法”于一身，帮助学生高效构建知识体系和方法体系，使读者在运用本书高效学习的同时收获更多的有效方法，发掘自己的最大学习潜能。
4．汲取各版本精华，真正的专题教材
在编写过程中，充分汲取各版本教材的特色与精华，选取其中典型素材、典题典例、方法技巧，以师生完成同步教材的课时学习为基础，通过整合、深化、发散、分级，达到高考要求，既是学生完成提升性学习的专题教材，更是教师各类单元、专题教学的必备参考。
目录
首席寄语
单元提升篇
第一章机械振动
第一单元简谐运动
第二单元简谐运动的图象
第三单元单摆
第四单元简谐运动的能量外力作用下的振动
章末综合提升
方法技巧策略
简谐运动的判定方法/根据位移判断振动中各物理量的变化的方法/简谐运动的对称性在解题中的应用/简谐运动的周期性问题的处理方法/计算简谐运动路程的倍振幅法/根据简谐运动的图象求解有关问题的方法/振动图象与弹簧振子、胡克定律的综合应用/简谐运动表达式的应用/利用单摆周期公式求解有关物理量/等效摆长的应用/等效重力加速度的求法/摆钟误差问题的分析方法/用单摆测定重力加速度的方法/停表的使用和读数方法/关于公式中“g”的理解/关于公式中“L”的理解/思维定势的突破/其他测重力加速度的方法/关于简谐运动的能量问题的处理方法/处理共振、受迫振动问题的方法/共振的应用与防止/简谐运动的对称性、多解性/单摆与万有引力定律的综合问题/单摆与牛顿第二定律的综合/弹簧振子与胡克定律的综合/单摆与碰撞问题的综合
第二章机械波
第一单元波的形成与传播
第二单元波的图象
第三单元波长、频率和波速
第四单元波的反射和折射、干涉和衍射、多普勒效应
章末综合提升
方法技巧策略
横波和纵波的比较/振动与波动的比较/“带动看齐”法分析质点的振动方向/振动和波动的关系/由波的图象可以获得的信息/波的图象与振动图象的比较/已知波的传播方向判断质点的振动方向的方法/已知某质点的振动方向判断波的传播方向的方法/由波的传播方向及某时刻的波形图线画出另一时刻的波形图线的方法/振动图象与波的图象的区别/波长k波速”、频率厂的决定因素/已知振幅A和周期T．求振动质点的位移和路程的方法/机械波的“多解问题”的处理方法/波动图象与振动图象相联系问题的求解方法/正确理解波的衍射现象/振动加强点和减弱点的判断方法/正确理解多普勒效应的产生原因/波的图象、传播方向、质点振动方向三者问的关系/关于机械波的多解问题/波的图象与波速公式的综合/波的图象与振动图象相结合的问题
第三章光
第一单元光的直线传播与光的反射
第二单元光的折射与全反射、色散
第三单元实验：测定玻璃的折射率
第四单元光的干涉、衍射及光的偏振、激光
第五单元实验：用双缝干涉测量光的波长
章末综合提升
方法技巧策略
利用光的直线传播解题的方法/平面镜成像作图法/平面镜动态成像的处理方法/平面镜视场问题的处理方法/对折射现象的理解与应用/对折射率的理解与应用/视深问题的求解方法/视场问题的处理方法/全反射现象的理解及应用/棱镜问题的处理方法/对光的色散问题的理解/成像法/观察法/视深法/全反射法/双缝干涉中明条纹或暗条纹位置的判断方法/薄膜干涉的观察方法及应用/光的衍射问题的求解方法/光的偏振问题的求解方法/激光及其应用/实验原理的理解/实验误差分析/对棱镜及色散的理解/双缝干涉的特点及实验分析/光的衍射及与干涉的比较分析/运动学与光学的综合问题
第一单元电磁波的产生、发射和传播、接收
第二单元 电磁波的应用、电磁波谱
章末综合提升
方法技巧策略
对麦克斯韦电磁场理论的理解/电磁波与机械波的比较/感应电场与静电场的区别/电磁振荡过程分析/Lc回路的周期与频率/电磁波的发射与接收的理解、传播过程的理解/同步同变关系/同步异变关系/物理量间的等式关系/自感电动势E与i-t图象的关系/电磁波在生产生活中的应用 /电磁波谱问题解题时的基本要求和方法/伦琴射线管的工作原理/电磁振荡规律的综合应用/各种电磁波的比较/电磁学与Lc振荡回路规律的综合/牛顿第二定律与Lc振荡回路规律的综合/电场带电粒子在电场中的运动规律与LC振荡回路规律的综合
方法技巧策略
关于长度和时间间隔的相对性/对速度变换式的理解/对质量和速度关系式的理解/对质能关系式的理解
第一单元专题思想方法
第二单元专题高考热点
方法技巧策略
利用简谐运动的周期性和对称性解题/等效摆长和等效重力加速度问题的处理方法/求振动质点在△t时间内通过的路程及相对平衡位置的位移的方法/由波的传播方向确定质点的振动方向或由质点的振动方向确定波的传播方向/由波的传播方向和某时刻的波形图画另一时刻波形图的方法/波动图象的多解问题/测定介质折射率的方法/分析棱镜改变光路和色散的方法/振动图象的考查/单摆与有关知识的综合/由波动和振动图象获取信息解题/波的多解问题的求解/光通过两面平行玻璃砖的问题/麦克斯韦电磁场理论的考查
附录专题速记图解
书摘插图
第一章机械振动
技巧2根据位移判断振动中各物理量的变化的方法
质点在做简谐运动的过程中，位移、回复力、加速度、动能、势能、速度、动量等，都做周期性变化，可把位移称为联系各物理量的桥梁，根据位移的变化判断其他物理量的变化，联系分析。
……
