中小学教师继续教育教材 小学生卫生保健
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作者： 林琬生，季成叶，陈永馥编著
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2000-6-1字数：版次： 1页数： 313印刷时间：开本： 大32开印次： 3纸张：I S B N ： 9787107138478包装： 平装内容简介
小学教师学习一些人体解剖生理知识和小学生生理、心理发育的知识。以及有关的卫生保健常识，对于保护和促进小学生身心健康、较好地完成小学教育教学任务，都具有很重要的意义。为此，我们贯彻理论和实际相结合的原则，注意内容的思想性、科学性、实用性和针对性，编写了《小学生卫生保健》一书。
本书经教育部师范教育司组织有关专家评审，被确定为中小学教师继续教育教材。
全书分十章，主要内容有：人体解剖生理知识概述；小学生的身体发育和有关卫生；小学生的心理发育和心理卫生；小学生日常的生活卫生习惯；小学生的学习卫生；小学生的体育锻炼卫生；小学生的饮食、营养卫生；小学生的常见病及其防治；小学生的常见传染病及其预防；小学生的安全教育和意外伤害的处理。每章又分专题进行阐述。在正文之后，有六个附表，供查阅。
本书具有三个显著的特点。一是内容丰富，针对性和实用性强。每个专题的内容都密切联系我国小学生的身心发育和卫生保健的实际，深入浅出地阐明科学道理，有利于教师运用科学道理去指导实践。二是文字通俗易懂，配合各部分具体内容，附有大量的插图和分析、综合的统计表，包括彩图二十多幅，使人学起来感到简明、形象。三是文中所引用的资料力求是国内和国外最新的。
本书不仅适于小学教师学习，而且对于小学生的家长和广大儿童工作者。也是值得阅读参考的。
目录
第一章 人体解剖生理知识概述
一学习人体解剖生理知识的意义
二人体结构概述
三人体的结构和功能的基本单位——细胞
四 人体的组织、器官和系统的概述
五皮肤
六运动系统
七消化系统
八呼吸系统
九血液
十循环系统
十一泌尿系统
十二男性生殖系统
十三女性生殖系统
十四免疫系统
十五 内分泌系统
十六神经系统
十七感受器
十八眼
十九耳
第二章 小学生的身体发育和有关卫生
一小学生身体发育的特点
二青春期健康教育应该开始于小学
三青春期发育的早晚
四 身高和体重是生长发育的基本指标
五小学生身高和体重的标准
六用生长曲线图评价儿童的身高和体重
七预测儿童身高的方法
八小学生身高生长突增时应该注意的事项
九身高发育异常
十遗传性身材矮小怎么办？
十一月经的由来
十二月经初潮的年龄差异
十三 小学女生的月经周期可能不规律
十四必须注意经期卫生
十五遗精是生理现象
十六正确对待孩子的手淫
十七喉结、变声和保护嗓子
十八拔胡须的害处
十九男孩子的乳房也可能增大
二十束胸和勒腰影响健康
第三章 小学生的心理发育和心理卫生
一小学生要有健康的心理
二小学生注意力的发展
三小学生观察力的发展
四小学生记忆力的发展
五小学生想象力的发展
六小学生思维能力的发展
七小学生情感发展的特点
八小学生意志发展的特点
九小学生行为发展的特点
十小学生的性格特征
十一青春期儿童渴求独立自主
十二性发育引起的困惑
十三青春期儿童的认识能力和评价能力
十四 小学生中常见的心理卫生问题
……
第四章小学生日常的生活卫生习惯
第五章小学生的学习卫生
第六章小学生的体育锻炼卫生
第七章小学生的饮食、营养卫生
第八章小学生的常见病及其防治
第九章小学生的常见传染病及其预防
第十章小学生的安全教育和意外伤害的处理
附表
书摘插图
第一章人体解剖生理知识概述
一 学习人体解剖生理知识的意义
人体犹如一架精密复杂的机器、一座进行着多种多样化学反应的化工厂。它的任何一个组成部分发生故障，都可能导致整个机体的功能障碍。因此，作为教师，为保护和促进儿童健康，学一些人体解剖生理知识，是很有意义的。
人体解剖知识，主要是讲人体的形态结构；而人体生理知识，则主要是讲人体的各种功能活动规律。解剖与生理、结构与功能具有完全不同的概念，然而它们又是相辅相成、相互促进、相互制约的。人体正常的生理活动依赖于人体正常的解剖结构，例如，一个人必须要有健全的骨骼和肌肉，并且在循环、呼吸等器官、系统的配合下，才能进行跑步和跳跃。一个下肢骨折尚未愈合的人，即丧失了正常解剖结构的人，绝不可能完成上述活动。而通过功能活动的反复训练，又能促进人体结构的发展，例如，通过经常锻炼，可以改善骨的结构，使肌肉长得粗壮、收缩有力，循环、呼吸等系统的功能也得到加强。由此可见，人体的结构和生理密切相关，结构总是与其功能相适应的。
作为教师，通过学习人体解剖生理知识，不仅可以对人体有一个较全面的了解，懂得人体是一个统一的整体，懂得人体的正常、异常或者可能发生的异常变化，而且还可以在这一基础上，进一步掌握关于保护人体的正常解剖结构和生理功能、讲究卫生、预防疾病等卫生保健知识。
……
