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　　分類: 图书,中小学教辅,高考,生物,

作者： 高考命题研究组编

出 版 社： 西藏人民出版社

出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 104印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787223024266包装： 平装内容简介

兵法云：兵马未动，粮草先行。高考是一场大仗、硬仗，备考亦遵循此理。进入高三，即意味着面临高考，如何科学备考?很多考生虽踌躇满志，却感觉无从下手。为指导参加新课标高考的考生制定出一套实用的复习策略，提高复习效率，本书编写组曾联合全国学习科学研究会考试研究中心，特别邀请了一批高考命题组专家和教学一线的特级、高级教师编写了《2007课程标准高考复习大纲》一书，帮助考生科学合理地规划高三复习，并针对考生复习备考做出全面指导。该书出版后，受到全国各地——尤其是新课标地区广大师生、教育科研工作者及各大媒体的关注和好评，多次进入开卷统计全国教辅畅销书排行榜前列。而且，该书由于具有权威、实用、价廉的特点，成为新课标高考地区考生高三复习的必备工具书。

为满足日益增加的新课标高考考生的需要，编写组对新课标复习大纲进行全面修订，特邀具有多年教学经验的特级、高级教师对高考的命题思想、命题原则、题型变化及考试趋势进行评述，以期对

考生的复习和备考有更切实的帮助。

本书包括四大板块（详见“本书结构”），在三轮复习冲刺阶段，编写组还将推出《2009年考试大纲导读》，本系列图书特为新课标地区考生准备，包括语文、数学（文科）、数学（理科）、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理10个分册。

衷心祝愿广大考生实现理想，展翅腾飞！

目录

第一章高考命题趋势分析

第二章生物科高考复习大纲

Ⅰ.考试性质

Ⅱ.考试内容

第三章重难点纲要

第四章复习方法及备考建议

第一节 复习方法

第二节备考建议

第三节 复习计划与实施效果表

书摘插图

第一章高考命题趋势分析

一、四项能力要求在高考试题中的体现

1.理解能力

（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释，推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

……

 

 

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