科学的围棋入门
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品牌: 杨佑家
基本信息·出版社：贵州人民出版社
·页码：298 页
·出版日期：2002年
·ISBN：7221059640
·条形码：9787221059642
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《科学的围棋入门》就是要突破传统围棋教学呆板的学徒式教学法，用小孩子都懂的语文来传述深奥的全局观念，让每个学习围棋的人都能了解下围棋的原理，进而享受学习围棋的乐趣。把过去学不会的人都教会，真正做到有教无类就是这《科学的围棋入门》的目的。学习围棋对初学者来说往往存在一定的困难，原因就是一般老师只重视局部例题的演练而不能深入传授全局的理论和观念。
作者简介杨佑家，1955年生于台北，围棋业余六段，曾任公共电视围棋教育基金会执行秘书，中国台湾围棋月刊杂志社总编辑，中国台湾围棋会秘书长。
编辑推荐《科学的围棋入门》为贵州人民出版社出版发行。
目录
前言
第一章 围棋定义与基本规则
棋盘上的“大富翁”
宇宙人生的“缩影”
“格子”争夺战
围棋周边——围棋与大脑
围棋常识——认识棋盘一
围棋常识——基本礼节一
围棋子游戏——小魔王迷宫
第二章 围地的基本原理
“金角”、“银边”、“草肚皮”
“正方形”大，“长方形”小
围棋周边——围棋五得
围棋常识——围棋子
围棋典故——围棋国手一
围棋常识——基本礼节二
围棋子游戏——大魔王迷宫
第三章 你是棋盘上的建筑师
“打椿”和“造墙”
龟兔赛跑
围棋典故——围棋国手二
围棋常识——棋力的认定一
围棋常识——基本礼节三
围棋子游戏——张飞捉曹操
第四章 “墙壁"与“鱼网”
“墙壁”与“鱼网”
“围空”容易“围子”难
“接触战”与“危险棋子”
“大野狼”与“猪小弟
围棋典故——围棋国手
围棋常识——棋力的认定二
围棋周边——番棋与升降赛
围棋子游戏——孔明棋一
围棋高手——吴清源一
第五章 棋子的下法
线条的意义
墙壁的省略
“现金”与“支票”
“花园”与“洋房”
尖飞跳围地练习一
尖飞跳围地练习二
围棋常识——认识棋盘一
围棋常识——围棋九品一
围棋常识——基本礼节四
围棋子游戏——孔明棋：
围棋高手——吴清源二
第六章 围吃的技术
“裂”墙与“危”楼
基本“围吃”技巧
实用“围吃”法
基本围吃技巧练习
围棋常识——围棋名
围棋常识——围棋九品二
围棋常识——基本礼节
围棋子游戏——逼宫
围棋高手——吴清源
第七章 棋子的“死活”
“死囚牢”与“避难室”
“卡”住喉咙
“大眼”与“小眼”
“眼活”与“地活”
基本死活技巧
基本死活技巧练习
围棋常识——一手棋的价值
围棋常识——基本礼节六
围棋常识——时限一
围棋子游戏——五子棋
围棋高手——吴清源四
第八章 进阶“围吃”技巧
一天也“下不完”的棋
别被“热子”烫到手
不能直接“连接”的“连”法
“连下两手”
“楼梯”和“铁轨”
六条“引征线”
“脑中”有棋
进阶围吃技巧练习
围棋常识——贴目与还点
围棋常识——胜负的算法
围棋子游戏——爱心征子
第九章 认识“坏棋”
不下坏棋口诀
“废棋”——墙中墙为单官
“愚形”——迟钝无用之墙为愚形
“凝形”——墙厚地小为“凝形”
“崩形”——危险棋子“毛病多”
“弱形”——棋子松散“断点多”
“死形”——眼位不足易受攻13l
“恶形”——先手利用“味道恶”
“假先手”——助敌的先手不如自补的后手
围棋常识——局差与手合
围棋常识——时限二
围棋子游戏——孔融让梨一
围棋高手——吴清源五
第十章 “连接”与切断“
连接的种类
连接的方法
一线二线暗“渡”陈仓
切断的种类
围棋常识——围棋的别称
围棋周边——职业棋士制度一
围棋子游戏——明珠出海
围棋周边——围棋的变化
围棋高手——吴清源六
第十一章 “连”与一“断”的秘诀
要不要“切断”
能不能“切断”
预防被“切断”
救命的连接
被“切断”的对策
“连接”的方法
连接与切断练习
围棋周边——几岁开始学围棋
围棋周边——围棋官
围棋周边——职业棋士制度二
围棋子游戏——瑜珈跳棋
围棋高手——李昌镐一
第十二章 “攻杀”与“比气”
第十三章 接触战的原理
第十四章 接触战基本技巧
第十五章 地的完成
附录
……[看更多目录]
序言围棋是人类文明史上的一大发明，围棋界名人应昌期先生曾经说过：几千年来世界上惟有“围棋”能随着人类历史的演进却丝毫不变，这种锻炼思考激励人心的益智活动将成为新世纪人类世界最重要的文化活动和脑力竞技。推广青少年围棋教育是今后围棋发展的主流趋势。围棋过去是“休闲妙品”，今后将成为“教育利器”……可惜的是，现有的围棋教学读物多半只重死记不讲原理，用的仍是三百年来东方世界“传文不传意”的传统教学方式。在今天高科技、多元化的新世纪里，这种全靠“死记”、不重“科学”的教学方式，怎能不被我们和下一代的“新新人类”排斥唾弃！
目前世界各国儿童才艺教育逐渐受到重视，其中围棋教学更是个中新宠，多受青睐。可惜的是，围棋传习的入门师资严重缺乏、教材内容更是繁琐呆板，导致围棋启蒙的教学品质良莠不齐难以提升。初学围棋的教学内容如果没有经过科学严谨的安排说明和活泼有趣的设计演练，仅靠传授冰冷繁复的“入门题库”，把未经整理消化的内容充当围棋课本填鸭给学子，则结果必然会贻误无辜的青少年爱好者和托付厚望的热情家长。几年过后，孩子只学会了胡打乱吃，却丝毫没有全局的概念，这样的“教育”成果怎不让人摇头叹息……
文摘插图：
一局棋什么时候确认结束呢？棋局进行到最后，棋盘上棋子已是密密麻麻，此时双方仍需把黑白交界处的“单官”全部补满，双方的地域才能完全确定，可以开始计算输赢。在开始计算前，还要先确认“终局”，看对方是否同意结束。“终局”一定要双方同意才可以。但“认输”例外，如果一方“认输”则棋局随时可以结束。
确认“终局”并不需要开口，只要将一颗棋子放在棋盘右下角外面，表示“虚手”（pass），对方同意时也在棋盘外放一子确认，那么棋局就宣告结束，双方可以各自清除死子，然后清点盘面确认胜负。清除死子时双方如有纠纷，则需还原回“虚手”前的棋形，验证其子的死活。
在对局的过程中，如有一方确定自己失败，不愿再继续对局或计算输赢的多寡时，可以在棋盘右下角的外面放二颗棋子表示“认输”。称为“不计点败”，也称为“中局负”或是“中押败”。
何时要虚手认输，是个见仁见智的问题。但高手对弈，到了局势已非无可挽回时，那怕胜负只差一点，高手也会很有风度的认输，而不会扭捏拖延，更不会迁怒怪罪胡乱发泄。因为高手知道“失败是成功之母”。
