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我的孩子最好(高中1\2年级学生家长必读)/成功父母阶梯培训教程(成功父母阶梯培训教程)

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  分類: 图书,教材教辅与参考书,高中,高二,综合,
  品牌: 蒋超

基本信息·出版社:中国言实出版社

·页码:213 页

·出版日期:2006年

·ISBN:7801287444

·条形码:9787801287441

·包装版本:1

·装帧:平装

·开本:32开

·丛书名:成功父母阶梯培训教程

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内容简介高中教育是个分水岭,前承九年义务教育,后启高等教育,是孩子世界观、人生观和价值观逐步形成的重要时期,自然显得举足轻重。更为关键的是,孩子三年后将面临高考,这人生的一大转折点。如何让孩子顺利地完成这个转折,不仅是学校和老师们关心的问题,更是每一位家长十分关注的热点问题。作为家长,该如何与走进高中的孩子进行沟通?如何帮助孩子提升学习能力、提高学习成绩呢? 本书围绕以上问题,用大量的事例和通俗易懂的论述,为家长提供了一些切实可行的建议和方法,帮助家长认识高中课程的特点、高中学习的技巧、高中会考的性质、文理分班的原则,了解高中孩子的心智特点、记忆规律、性格与兴趣、气质与潜能……面对孩子学习和成长中的一系列问题,相信这本书会让每一位家长豁然开朗!

苏联著名作家苏霍姆林斯基说:无论您在生产岗位上的责任多么重大,无论您的工作多么复杂、多么富于创造性,您都要记住:在您家里,还有更重要、更复杂、更细致的工作在等着您,这就是教育孩子。 本书适合高中一、二年级学生家长阅读参考。

编辑推荐高中教育是个分水岭,前承九年义务教育,后启高等教育,是孩子世界观、人生观和价值观逐步形成的重要时期,自然显得举足轻重。更为关键的是,孩子三年后将面临高考,这人生的一大转折点。如何让孩子顺利地完成这个转折,不仅是学校和老师们关心的问题,更是每一位家长十分关注的热点问题。作为家长,该如何与走进高中的孩子进行沟通?如何帮助孩子提升学习能力、提高学习成绩呢?

本书围绕以上问题,用大量的事例和通俗易懂的论述,为家长提供了一些切实可行的建议和方法,帮助家长认识高中课程的特点、高中学习的技巧、高中会考的性质、文理分班的原则,了解高中孩子的心智特点、记忆规律、性格与兴趣、气质与潜能……面对孩子学习和成长中的一系列问题,相信这本书会让每一位家长豁然开朗!

目录

第一章 走进高中,踏上新的征程

第一节 概览高中课程设置,进行整体把握

一、您了解国家的课程教材改革吗

二、高中课程是如何设置的

第二节 指导孩子规划高中生活

一、帮助孩子确立长远目标

……[看更多目录]

文摘书摘

3.给家长的建议

孩了由初中升到高中,要经历一个不小的变化。家长如果能帮助孩子及

早认识到高中课程的学习特点,让孩了主动去适应这个变化,就能使孩予的

学习得心应于,顺利地完成由初中到高中的过渡。如果仍然坚持初中那样的

行为习惯和学习方法,将会使孩子出师不利,处处被动,造成难以弥补的损

失。

针对以上提到的高中课程教材的特点,家长可以从以下几个方面帮助孩

了尽快适应高中的学习生活。

(1)要让孩子增强竞争意识,培养良好的心理承受力

孩子是从许多竞争对于中脱颖而出后进入高中学习的。每个同学都有较

强的实力,可谓是“强于如云”,这就必然会产生更加激烈的竞争。孩了在

初中学习时的那种“无人出其右”、“一览众山小”的辉煌,随着进入高中

而成为历史。在高中阶段,孩了的学习可能一开始就会遇到很多困难,有时

还会遇到意想不到的挫折,这都是很正常的。

竞争无处不在、无时不有,孩子只能是在竞争中求生存,在竞争中求发

展,在竞争中展现自己的才华。体育比赛是技巧与体力的竞争,升学考试是

知识和智力的竞争,选择职业是德与才的竞争。因此,家长从现在开始,就

要注意培养孩子具有较强的竞争意识,锻炼竞争能力,在做人、求知、健体

等方面通过竞争取得好成绩。同时还要让孩了明白,竞争并不意味着最后的

结果都是成功,高中三年的学习应该是成功与失败同在,顺利与挫折并存。

要让孩子学会在失败中看到优势,树立信心求崛起;在成功中找出不足,再

接再厉求发展。要始终保持一个良好的心态,逐渐提高自己的心理承受力,

以永不服输的精神状态,坚持到高中学习的最后一刻!

(2)让孩了主动适应新环境,全身心投入到学习中去

适应环境是对一个人的能力要求之一,是生存的必要条件。家长要告诉

孩子,聪明人能主动地去改变自己,尽快地适应新的环境,为学习创设良好

的环境气氛。要引导孩了适应新学校的作息时间,主动调整自己的生物钟,

让孩予尽快融入到新的班集体中和新的学习氛围中。

家长尤其要注意引导孩子遵守学校的规章制度,因为学校的一切规章制

度都是为了规范集体成员的行为,以便形成一个既有节奏又有秩序的学习环

境。遵守这些规章制度,最终受益的还是自己的孩子。

(3)让孩了尽快适应任课老师的讲课风格和特点

每个教

……[看更多书摘]

 
 
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