英语专业四级应试技巧与训练(含mp3)(冲击波)YY
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,外语 ,英语考试,英语专业四级、八级TEM,
作者： 常俊跃，刘雪莲 主编
出 版 社： 大连理工大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 353印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787561144725包装： 平装编辑推荐
波波向您强力推荐：
具有丰富教学经验和测试经验的外语教学专家，同时站在测试者与应试者两个角度，深入浅出地分析考试的特点和应对策略，让您的考试更加轻松。
考点分析透彻分明，应对策略丰富独特，实践训练新颖全面，答案解析精准详尽。
内容简介
高校英语专业四级考试（TEM4）是由高等院校外语专业指导委员会实施的全国性考试，目的在于检查各高校英语专业基础阶段教学大纲的执行情况。TEM4考试的权威性及社会影响在不断提高，已得到越来越多的机构和人士的认可。为了能更好地反映新四级考试大纲的精神与要求，帮助广大英语专业学生及任课教师充分了解TEM4考试的测试要求、形式、目的、内容以及所测试的语言知识或能力，同时提供全面而富有针对性的练习，我们严格按照2004年颁布的最新版《高校英语专业四级考试大纲》的要求并根据最新的四级考试命题特征和趋势编写此书，以供英语专业四级考试备考者及广大英语教师使用。全书共分两大部分——《理论篇》和《实践篇》。它们各有自己的任务，但同时又互为补充，服务于本书的总体目标。
首先，《理论篇》针对英语专业四级考试所涵盖的听写、听力、完型填空、词汇和语法、阅读理解和写作这六大块内容，分别进行了大纲解读、评分标准、考点分析、题型分析、策略技巧等方面的指导，其中的题型分析、策略技巧等模块均以历年的真题为例，更具有说服力和针对性。针对每一部分的内容，设计了大量的集训题，为广大英语专业四级考生提供全面且具有针对性的练习，难度与真题相仿。同时还提供包括听力原文、内容提要、重点词汇和答案解析在内的答案详解。使用者可以通过各个专项集训进行单项测试，找到学习上的差距和弱点，从而明确学习方向、调整学习重点和学习方法。
其次，《实践篇》包括五套完整的模拟试题和附带听力录音原文的答案详解。试题难度适中，覆盖面广，充分训练考生的语言技能和语言应用能力。
本书的设计非常便于考生自学使用，同时也适合教师集中进行辅导使用。本书听写和听力理解部分的MP3由外国专家录制。
目录
前言
第一部分 理论篇
一、听写
（一）大纲解读
（二）评分标准
（三）应试策略和技巧
（四）解题步骤分析
（五）听写集训
二、听力理解
（一）大纲解读
（二）评分标准
（三）题型分析
（四）应试策略和技巧
（五）听力集训
长对话听力练习集训
长对话听力集训部分 录音原文及答案详解
短文听力练习集训
短文听力集训部分 录音原文及答案详解
新闻听力练习集训
新闻听力集训部分 录音原文及答案详解
三、完型填空
（一）大纲解读
（二）评分标准
（三）考点分析
（四）应试策略和技巧
（五）真题分析
（六）完型填空集训
（七）完型填空集训练习答案详解
四、语法与词汇
（一）大纲解读
（二）评分标准
（三）考点分析（11年回顾：1998—2008）
（四）应试策略和技巧
语法集训100题
词汇集训100题
语法集训100题答案
词汇集训100题答案
语法集训100题答案详解
词汇集训100题答案详解
五、阅读理解
（一）大纲解读
（二）评分标准
（三）考点分析
（四）应试策略和技巧
（五）真题分析
（六）阅读理解集训
（七）阅读理解集训答案详解
六、写作
（一）大纲解读
（二）写作评分标准
（三）写作考点分析
（四）应试策略和技巧
（五）写作集训
Composition集训10篇
Note-Writing集训10篇
Composition集训10篇参考样文
Note-Writing集训10篇参考样文
第二部分 实践篇
Model Test 1
Model Test 1答案详解
Model Test 2
Model Test 2答案详解
Model Test 3
Model Test 3答案详解
Model Test 4
Model Test 4答案详解
Model Test 5
Model Test 5答案详解
书摘插图
一、听写
（一）大纲解读
听写能力是一项非常重要的综合技能，它渗透在很多交际活动中，是最常用到的基本功之一。新版《高校英语专业四级考试大纲》（2004年新版）中，对听写部分的要求如下：
Ⅰ. 听写（PartⅠ：Dictation）
1. 测试要求：
（a）能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。
（b）拼写和标点符号正确无误，错误率不超过8％。
（c）考试时间15分钟。
2. 测试形式：
本部分为主观试题。所听材料共念四遍。第一遍用正常语速朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出约15秒的空隙，让学生书写。第四遍再用正常语速朗读，让学生检查。
3. 测试目的：
测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。
4. 选材原则：
（a）题材广泛体裁多样。
（b）听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。
（c）听写材料长度约150个单词。
根据《高等院校英语专业教学大纲》对基础阶段听写的要求，考生需要在全面理解所听内容的基础上，准确无误地把听到的内容以笔头的形式表达出来，并要求拼写和标点正确无误，错误率不超过8％。听写这一项虽然不需要考生自己造句，但由于涉及到语言（听力、单词拼写、篇章结构等）与非语言能力（如记忆力、速记等）各项技能，因此也决非易事。要想提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。
1. 语言能力方面：
1）必须提高听力水平
听力的提高可以采用两种方式：泛听和精听。
泛听的意思就是听大意，主要适用于BBC、VOA或其他英语新闻、报道或速度较快又无法重听的材料。在听这类材料的时候，有时可以不集中全部精力，只将英语作为背景音。这样做的目的只是“磨磨耳朵”，熟悉英美语音、语调及语气等的特点，同时有助于提高英语听觉的敏感性。当然，有的时候，泛听也需要集中精力，在泛听中掌握大意，此时不要拘泥于个别词或词组，不要强调一定要听清楚所有的句子或每一句里所有的单词。建议在选择泛听材料时，先从适合自己、比较容易的材料开始。比如多听慢速英语广播，练习听VOA的SPECIALENGLISH节目等等。练习听力千万不可小看慢速英语。英语学习者如果达到一遍完全听懂VOA慢速英语的各种广播节目，可以说英语就已经达到了一定的水平。这样只听大意的泛听很重要，主要在于其训练目的是要使考生懂得抓住大意最重要，不是一定要将所有的单词都听清楚、听明白，才算听懂了。在听写过程中，这种技巧是非常重要的，如果不懂得如何跟听大意，总是遇到生词就停滞不前或思维停止的话，听写一定会“全盘皆输”的。
……
